下面是小编为大家整理的第三阶段工作总结,供大家参考。
深入学习实践科学发展观活动第三阶段工作总结 ----鸣沙镇中心学校党总支 根据县委和中心学校 《开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》 ， 从 2009 年 11 月 30 日至 2009 年 12 月底转入整改落实阶段。这是开展深入学习实践科学发展观活动的最后一个阶段, 重点是制定整改落实方案、 解决突出问题和完善体制机制。
为了进一步巩固第一阶段集中学习、 调查研究和第二阶段对照检查、 分析问题的成果， 确保整改落实阶段取得实效， 中心学校党总支在学习实践科学发展观活动第三阶段中， 具体做了以下的工作：
一、 召开动员会， 切实做好宣传发动工作 整改落实阶段是学习出成果、 见实效的决定性阶段， 为使这一阶段各项工作落到实处， 中心学校根据县委和教育体育局党委的部署要求召开了学校支部书记会议， 讨论部署第三阶段工作， 并于 9 月 30 日召开了动员会， 中心学校党总支书记总结了 第二阶段工作并对第三阶段工作做了 全面安排部署和动员， 通过动员大会， 使全体教党员教师明确了第三阶段工作的重大意义， 为比较好的完成第三阶段工作奠定了良好基础。
二、 制定整改落实方案 中心学校党总支和学校党支部制定了 《整改落实方案》，方案以分析检查报告为依据， 对查摆出来的突出问题和需要完善的制度进行整改， 注重可操作性， 做到切实具体可行。整改方案把整改措施目标化、 具体化、 责任化， 做到明确整
改落实的目标、方式和时限要求， 明确整改落实的具体措施，明确分管领导的责任。
整改落实方案制定后， 在党员会议及全体教职工大会上向党员、 群众公布， 接受党员和群众的监督。
三、 把握中心环节， 集中力量抓好整改 通过整改集中解决问题是科学发展观学习教育活动的着眼点和落脚点， 也是对此项工作是否取得成效的重要检验。
各学校党支部紧紧抓住整改落实这个中心环节， 在前一段边学边改、 初步解决一些问题的基础上， 进一步集中力量抓整改、 抓落实。
结合前两个阶段查找出来的影响和制约学校科学发展的突出问题进行了全面系统的梳理， 归纳了近期重点解决的突出问题， 并在此基础上区别轻重缓急， 制定了整改落实任务分解表， 做到了整改项目、 整改办法、 分管领导、 责任清楚。
对于具备条件的马上进行了整改， 对通过努力能够解决的， 进行了限期整改， 对受客观条件一时解决不了的， 向群众说明原因。
截止目前， 通过第二阶段收集整理的问题和意见能够整改的现已整改， 尚有一些问题目前正在积极筹划整改， 力争群众满意， 从而进一步推动学校实现科学发展。
四、 进一步解放思想， 修订完善制度 整改落实阶段的一个重要任务就是要在认真对学校相关制度进行清理， 通过废、 改、 立等途径， 使制度更具科学化。
各学校按照上级文件要求对学校现有制度， 结合科学发展观的理念进行了认真清理， 先后出台、 修定了相关管理制度， 如 《教师绩效考核管理制度》 、《班主任工作管理制度》 、
《教师奖惩细则》 等， 这些制度的出台和修订， 进一步规范了学校管理。
五、 运用科学发展观理念破解难题 五道渠完小、黄营完小为了教师的专业发展和解决教师教育教学资料的查阅， 提高教师业务素养， 挤出资金 3000余元上了宽带网； 长滩完小投资 15000 余元为学生修建了供水池、 更换了破旧的炉具、 改善了教师办公设备； 鸣沙完小想法设法挤出资金近 2 万元， 为新教学楼制作了窗帘、 购买了室外垃圾箱、 更换了破损炉具、 在防甲型 H1N1 流感传染病工作中， 各学校都不惜代价为各班配备了紫外线测温仪、普通测温仪、 喷雾器、 消毒液、 口罩等， 有效的防止了流行性疾病的发生， 确保了师生的健康和安全。
五、 开展群众满意度测评工作 各学校党支部在总结报告进行公布基础上， 做好满意度测评工作。
学校根据有关规定和要求， 组织党员代表、 教师代表进行满意度测评。
测评结果将以适当方式向群众公布。根据测评结果， 进一步完善整改落实措施， 确保学习实践活动中尚未解决的突出问题继续得到有效解决。
通过整改， 学校各项工作展现出了活力， 全体教职工的工作作风进一步得到了转变， 为学校的进一步发展奠定了良好的基础， 但同时我们也感到我们的工作与上级的要求， 与群众的期望相比还有一定的差距， 我们一定在今后的工作中加强整改， 切实把学校的发展全面转入科学发展轨道， 推动学校又好又快发展。
2009 年 12 月 31 日
