学校世界精神卫生日活动总结在第xx个“世界精神卫生日”来临之际，10月10日上午，南谯区施集学校组织开展“世界精神卫生日”主题宣传活动。今年我国“世界精下面是小编为大家整理的学校世界精神卫生日活动总结7篇,供大家参考。
学校世界精神卫生日活动总结篇1
在第xx个“世界精神卫生日”来临之际，10月10日上午，南谯区施集学校组织开展“世界精神卫生日”主题宣传活动。今年我国“世界精神卫生日”的主题是“健康心理，快乐人生”——关注青少年儿童心理健康。
当前，随着生活方式、学习压力的增大，精神疾病和心理健康问题成为困扰人们健康的突出问题，导致睡眠质量下降、社会交往障碍、精神抑郁多发等现象。针对社会对心理健康的高度关切，同时为深入贯彻落实党的十九大精神和《“健康中国2030”规划纲要》要求，各班级召开“世界精神卫生日”主题宣传班会，邀请学校心理咨询室辅导员程俊参会，程主任重点向学生宣传精神卫生和心理健康知识，指导学生正确认识精神心理问题，提升心理健康意识,引导他们正确面对各种各样的压力和诱惑，提高精神卫生和心理健康水平，预防精神疾病的发生。同时呼吁全社会共同维护和促进青少年儿童心理健康，让每一个孩子都拥有健康快乐的人生。
本次活动，旨在通过多途径的宣传教育，让儿童青少年掌握精神卫生、心理健康相关知识，拥有健康快乐的学习生活。
学校世界精神卫生日活动总结篇2
根据《xx市教育局关于开展第xx个爱国卫生月活动的通知》的文件精神及学校行政会相关要求，我部门结合实际工作迅速采取行动，紧紧围绕“全民动手，美化家园”活动主题，组织开展“纪念爱国卫生xx年”及“20xx年世界卫生日”集中宣传活动。主要工作总结如下：
1、在校门口电子屏滚动播出春季传染病的预防措施，对全校师生进行春季传染病预防知识的宣传，同时通过召开主题班会等形式，提高全体学生的防病意识。
2、通过健康教育宣传栏宣传世界卫生日常识，使全校学生对世界卫生日有所了解，提高全体师生的卫生知识水平，加强全体学生良好卫生习惯的养成。
3、印制疾病预防宣传材料，向全校各班同学发放，提高全体学生防病能力的认识。
4、利用寝室主阵地，以“良好卫生习惯养成”、“疾病预防”、“安全教育”、“团结互助”为主题，由学生自制板面做专题宣传。
5、开展春季病媒生物防治工作，做好“除四害工作记录”，确保了科学、合理投药。
通过多种形式的教育、宣传活动，使全校的师生对世界卫生日有了更多的了解，同学们积极地加入到创建礼仪校园、卫生校园、绿色校园、和谐校园的活动中来，我校学生逐步形成良好的卫生习惯，健康知识知晓率逐步提高。
学校世界精神卫生日活动总结篇3
10月10日是第xx个世界精神卫生日，为提升学生心理健康水平，培养自尊自信、理性平和、积极向上的心态，学校学生处举办精神卫生宣传月开幕式暨心理健康知识专题讲座，讲座采用腾讯线上会议的形式，来自12个学院的217名20xx级班级心理委员参与活动。
讲座以“疫情常态下的心理调适及自我关照”为主题，共设置3方面的内容。学生心理发展指导中心的三名指导教师介绍了世界精神卫生日的来由，并讲解了大学生常见的心理行为问题，疫情常态下的心理困惑以及有效的应对策略；就心理委员设置的背景、角色定位及工作职责进行了介绍，并详细阐述了心理委员的工作技巧；通过与学生在线互动的形式，针对同学们提到的适应问题、学业压力、情绪困扰，结合心理学知识，为同学们答疑解惑。
本次讲座提高了学生对常见精神障碍和心理行为问题的认识，稳定了疫情防控下学生心理状态，增强了学生心理健康意识。接下来，心理中心将组织“21天习惯养成”、“艺心移疫”作品征集、心理健康测试等内容丰富、形式新颖的精神卫生宣传月系列活动。
学校世界精神卫生日活动总结篇4
《中华人民共和国精神卫生法》是促进精神卫生事业发展、规范精神卫生服务、维护精神障碍患者合法权益的重要法律。为了动员全社会关注精神卫生事业发展，扩大《精神卫生法》的社会影响力，也为了更好地贯彻《国家卫生计生委办公厅关于开展20xx年精神卫生宣传活动的通知》的文件精神，按照省、市疾控的统一部署，保障人民精神卫生健康，进一步提高全社会对精神卫生健康的正确认识。我中心决定在10月10日世界精神卫生日开展以“发展事业、规范服务、维护权益”为主题的宣传活动。
在市卫生局的组织下，我中心于20xx年10月10日与玉屏社区卫生服务中心及福清融康医院在市街心公园举办精神卫生宣传咨询活动。同时邀请福清市电视台、福清市侨乡报参加此次宣传活动，对我们的宣传活动进行全面的报道，扩大宣传力度和范围。活动现场，前来咨询的人络绎不绝，由此可见，心理健康正在得到民众的重视。活动当天共接受居民健康咨询300多人次，其中心理咨询的有100多人次，测量血压的居民有200多人次共发放精神卫生宣传折页3000多份，发放第三期、第四期《我爱健康》杂志各100本，展出精神卫生知识展板10面。受到广大群众的一致好评。
总体来讲，我们借助此次宣传咨询活动向广大社会普及精神卫生知识，宣传《精神卫生法》，呼吁社会各界要共同维护和促进心理健康，要保护精神疾病患者的人格尊严。提高公众心理健康水平，维护精神疾病患者合法权益，保障和促进精神卫生事业发展，构建社会主义和谐社会。大力宣传国家精神卫生工作政策及取得的成绩，普及精神卫生知识，引导公众关注心理健康，预防精神疾病的发生，让公众走近精神疾病患者，了解精神卫生中心的服务内容，逐步消除社会歧视。
学校世界精神卫生日活动总结篇5
为进一步提高我校师生的精神卫生与心理健康意识，倡导支持精神卫生和心理健康工作，全面提升全体师生的心理健康水平，10月9日——10日，以“弘扬抗疫精神，护佑心理健康”为主题的第xx届世界精神卫生日宣传活动分别于学校常青校区和金银湖校区举行。本次活动由学校心理健康教育与咨询中心主办，校学生会公共保障部公共服务组承办，各学院学生会心理健康部大力支持、配合参与。
两校区的活动分别在金湖餐厅前篮球场地和常青梅花餐厅前举办。活动当天，心理中心联合校学生会公共保障部公共服务组及各院系心理健康教育部利用了线上微信、QQ群等宣传平台，同步通过线下横幅、海报、手绘展板、宣传册、书签等多种方式进行活动宣传。活动现场，工作人员利用午餐间歇，纷纷向过往的同学们分发活动书签，宣传本届世界精神卫生日主题口号，普及心理健康知识，让同学们有机会、近距离地走进自己的内心、审视自己的精神世界，学会科学理性地维护自身身心健康。
来自土建学院的王同学表示，在这场人类与病毒的战争中，我们不仅要提高身体抵抗力，还要增强心理抵抗力，掌握科学的心理调适方法。当下常态化疫情防控条件之下，部分同学会出现些焦虑与不安，多了解一下心理防护知识，可以帮助我们采取积极行动，有效应对非常时期的困惑与困境，更理智地面对后疫情时代的生活，增强心理免疫力，学会在危机中健康成长。
学校世界精神卫生日活动总结篇6
根据《xx市教育局关于开展第xx个爱国卫生月活动的通知》的文件精神及学校行政会相关要求，我部门结合实际工作迅速采取行动，紧紧围绕“全民动手，美化家园”活动主题，组织开展“纪念爱国卫生xx年”及“20xx年世界卫生日”集中宣传活动。主要工作总结如下：
1、在校门口电子屏滚动播出春季传染病的预防措施，对全校师生进行春季传染病预防知识的宣传，同时通过召开主题班会等形式，提高全体学生的防病意识。
2、通过健康教育宣传栏宣传世界卫生日常识，使全校学生对世界卫生日有所了解，提高全体师生的卫生知识水平，加强全体学生良好卫生习惯的养成。
3、印制疾病预防宣传材料，向全校各班同学发放，提高全体学生防病能力的认识。
4、利用寝室主阵地，以“良好卫生习惯养成”、“疾病预防”、“安全教育”、“团结互助”为主题，由学生自制板面做专题宣传。
5、开展春季病媒生物防治工作，做好“除四害工作记录”，确保了科学、合理投药。
通过多种形式的教育、宣传活动，使全校的师生对世界卫生日有了更多的了解，同学们积极地加入到创建礼仪校园、卫生校园、绿色校园、和谐校园的活动中来，我校学生逐步形成良好的卫生习惯，健康知识知晓率逐步提高。
学校世界精神卫生日活动总结篇7
今年x月是我国的爱国卫生月，4月7日是“世界卫生日”。根据上级有关文件精神，结合我县创建国家生态县的工作目标和我校实际，围绕“共建国家生态县，同享美好新生活”这一主题，我校开展了如下一系列活动。
(一) 领导重视，成立活动领导小组
学校领导高度重视，于3月x日成立了以 校长亲自担任组长、学校其他行政担任副组长、28位班主任担任组员的 “爱国卫生月”暨“世界卫生日”活动领导小组。当天，学校“爱卫”活动领导小组召开专门会议，研究制定了爱国卫生活动月实施方案，全面部署爱国卫生月活动。将目标层层分解，落实责任，确保爱国活动月顺利开展。
(二) 宣传发动，营造氛围
4月x日，学校悬挂宣传横幅2条，利用国旗下讲话，举行了“爱国卫生月”活动启动仪式，并由学校少先队大队部组织对全体学生发出“爱卫”活动倡议。4月x日，学校德育处利用校园广播站对全体学生进行了 “爱卫”知识专题讲座。4月x日，班主任通过班队活动，制定了班级“爱卫”活动方案，并纷纷刊出黑板报、宣传橱窗等，通过多种形式营造了浓厚的宣传氛围。
4月x日，学校少先队宣传部部长杨睿卓向全体学生发出“爱卫”活动倡议。
(三) 层层落实，开展活动
1、学校严格落实各班教室及卫生区“一日三扫”，由学校少先队干部和值日老师进行全面检查记录，责任到人，清除校园卫生死角。并在外聘请了4名工作人员进行卫生打扫，保证校园的干净整洁。每周一中午，各班在班主任的组织下，对本班教室及卫生公共区进行彻底清扫，清除蛛网，清理阳台、厕所等卫生死角，要求教室内课桌椅摆放整齐，工具房整理干净彻底，做到地面无纸屑、顽渍，墙面无蛛网、脏痕，公共区打扫细致彻底，无卫生死角，营造整洁、干净的学习环境。在完成学校“规定动作”，彻底打扫好本班教室及公共区卫生的基础上，许多班级创造性地开展活动，由班长和卫生委员牵头，组织本班学生，走出教室，来到校园，清查校园卫生不彻底区域及卫生死角，拾捡垃圾，打扫卫生，用行动美化校园，用美德装点校园。六年级同学在校园拾捡垃圾，用行动美化校园
2、学校组织全体教职工对办公场所进行了全面清理，营造清洁、舒适的工作环境，对学校房前屋后进行清扫整理，新增垃圾桶14个，新增爱护环境卫生宣传牌10个。美化校园周边环境的同时，提醒学生时刻谨记保持环境卫生。
3、切实落实了校园内的卫生清扫工作，由学校总务处牵头，组织学校工勤人员，对学校食堂、寝室、厕所进行了一次大清扫工作，并用相应器具进行了一次大消毒工作。
4、学校总务处牵头，及时清理、更换了灭蝇、灭鼠、灭蟑螂等的药物器械，共投放相应灭蝇、灭鼠、灭蟑螂等的药物器械共计两千余元。
5、开展了“大手牵小手，绿色环保行”爱卫活动，在切实注意安全的前提下，带领学生，走出校园，走上街头，清扫卫生。并通过学生对家长及周围人群的宣讲，让“爱卫”活动辐射到家庭、社会，督促家庭打扫好家庭、楼院卫生，落实除“四害”工作。动员自己及周边家庭清理房前屋后垃圾，自主美化家园。
少先队大队部组织队员们走上街头开展“爱卫”活动
6、组织开展了“小弯腰，大净化”专题活动，提倡学生在不乱扔、乱丢的基础上，展现弯腰精神，主动拾起地上的垃圾、纸屑，美化周边环境。
(四)巩固成果，建立长效机制。
学校以“爱国卫生活动月”为契机，通过组织开展集中宣传教育、开展环境卫生综合清理等活动，极大地促进学校及周边环境卫生面貌的改善，在此基础上，学校还将以“清洁化、秩序化、优美化、制度化”为目标，进一步宣传和开展卫生工作，长抓不懈，使“爱卫”理念真正深入人心，内化为师生员工的行动，为创建时时整洁、优美的校园工作、学习环境而努力。
