数学全员培训总结本周参加了XX区进修学院组织的“第四期教师全员培训”，培训已近尾声，回想学习中，聆听多位教育专家和一线有经验的教师的讲座，给我带来了心智的启下面是小编为大家整理的数学全员培训总结5篇,供大家参考。
数学全员培训总结篇1
本周参加了XX区进修学院组织的“第四期教师全员培训” ，培训已近尾声，回想学习中，聆听多位教育专家和一线有经验的教师的讲座，给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我饱享了高规格的“文化大餐”，我感受着新思潮、新理念的激荡，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击；我分享到了收获的喜悦，接受了思想上的洗礼，受益匪浅，在忙忙碌碌中不知不觉一个星期过去了。在本周里，有着充实，有着快乐，也有紧张忙碌！尽管不适应、困惑、疲惫，但常常还是能感觉到紧张后的充实快乐！说实话我本身就是抱着学习提高的态度来参加此次培训的，然而，真正培训起来还是很辛苦，除了听专家讲座，还要学习计算机，结合自己的教学制作微课，又要结合自己的教学实际进行分析、理解他们的理念，写出自己的.心得体会。通过本次学习，感到自己需要学习的实在太多，现总结如下：
首先要提高师德修养水准。教师被人们喻为阳光下最崇高的职业，高尚的师德修养是教师必不可少的，教师的言行像春雨一样，无声无息潜移默化地润育着每个学生，教师的行为，关系到我们培养什么样的人，关系到整个社会风气乃至整个民族的未来。这次全员培训，观看了几位优秀的乡村教师为祖国下一代，放弃了优厚的工作环境，扎根深山一辈子的视频，让我感悟到的就是“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。做一名合格的教师，必须要有高尚师德，只有热爱教育事业，具有蜡烛、春蚕精神，不计较名利功德，才可以有一颗热爱学生的真挚的心。提高师德修养，才会促使我们在教育教学实践中努力学习，提高教学水平，在教育教学中找到差距，更好地按照教育规律做事，耐心、细致地帮助好每一个学生。这次的培训学习，让我真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己肩负的责任之重大，在与教师们交流讨论的过程中，让我不只学到了教学、研究的本领，还学到了如何做人为师，愿这次培训，成为我教育教学上重新跋涉的新起点。
其次是作为教师要不断转变教育观念。俗话说：“刀不磨要生锈，人不学要落后”，在这个知识爆炸的社会，作为教师，必须不断学习，不断接受新的教育思想和知识技能，才能适应教育形势的发展。以前我总认为“小组学习”是许多学校跟风、做秀的产物，对孩子学习知识技能没有什么实效，从内心深处就产生抵触。通过本次沙区数学教研员吴老师生动讲解，让我真真切切感受到“小组学习”学习的优越性和对孩子终身学习的深远影响。真正意识到自己以前对“小组学习”的看法是错把“无知当真理”。同时也知道该如何有步骤有计划实施“小组学习”，才能有效促进不同程度学生的最优发展。
再次是要不断提高师能。通过本次学习，我不仅认识到自己教育观念需要不断更新，专业知识技能也需要不断提高。通过今天的信息技术学习，我深深地认识到，信息技术在现代教育教学中运用之多、之广、效果之好是自己不曾想到的。而在自己教育教学中，几乎处于空白状态。根本不知道信息技术中的微课原来可以这样运用于教育教学中。原来总认为这些都是给教师增加负担，没想到微课还有这么多的优点和好处，能让学生通过网络学习，达到提前预习和学习目的。以前，总认为自己工作忙，没时间去关注，教了几十年的书，没用过信息技术，还是一样能把学生教好。这次学习，才知道自己距离社会的要求越来越远，与同行的差距越来越大，必须努力提高教育教学技能，才能适应新的教学形势和学生的需要，做一名与时俱进的教师。
总而言之，本次学习，让我深深感受到，无论在师德、师能和教育观念上都需要提升，明显感自己离现代教育的要求越来越远，只有不断努力学习不断充电，好好钻研教育教学业务，让自己教育观念和理论水平更高、实践能力更强，发展进步更快。我也相信在不断学习、倾听、反思、实践中，我的教育教学工会做得更好。
数学全员培训总结篇2
我参加了河源市20xx年初中数学教师全员远程培训，在这次培训学习活动中，我通过在网上学习研修，深入了解全新的数学教学的理念和教学模式。这次培训活动安排合理，内容丰富。作为一位参与培训的初中数学教师，我觉得收获颇丰，现就这次参加培训的情况总结如下：
一、提高我的思想认识：
通过此次培训，我清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求，我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育教学工作，不断地提高自身素质和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高认识，不断学习，才能适应教育发展对我们教师的要求。这次培训具有有效性、快捷性和互动性，它有利于我自主安排学习，减少了工作与学习的矛盾，更有助于我提高学习和实践应用的效率。
二、更新和转变了我的观念：
通过这次学习，通过专家、教授的讲解，结合其他优秀教师的成功例证，使我不禁对自我的教学方式有了一定的反思，并根据不同的学生在不同的阶段采用不同的教学方式，因材施教，区别对待。
三、提高了我的现代教育教学技能：
通过培训，学到了先进的教育模式和不同的教学手段，我们学习的培训课程，都是精选优秀专家学者的课程，内容丰富，例证生动，通过一些新颖的模式和讲解方法，让传授知识变得简单和容易;培训视频中的一些专家、学者或有经验的教师，从自己切身的经验体会出发，畅谈了他们在教育教学各个领域的独特见解。在这些专家的引领下，我的思想受到极大的震撼：平常我在教学学中，考虑的是如何上好一堂课，对于学生的全面发展考虑得并不周全，专家的讲座为我指明了努力的方向。
四、增长了我的知识：
通过网络平台的知识点和例证，结合生动灵活的学习方式，通过和参加培训的其他老师进行交流，分享他们的成功经验和方法，相互学习和探讨，让自己的教学模式有了进一步的改进和升华。
五、改变了我的教学方式：
通过这次远程培训，学到了先进而灵活多变的教学方式，激励我在平时的教学中要不断探索、学习和反思，激发学生的学习兴趣，让课堂永远充满活力和魅力。没有改变、没有反思就没有进步。新的课程理念、新的教学方式、新的评价体系,都使我对教学和教研工作有了新的认识与思考。
总之，通过这次远程培训，我的理论和专业教学水平同时得到了很大的提升，感受到远程培训给我带来阳光、空气、雨露，拓展了我的教育视野，提升了我的教研能力，让我的教育思想和教育行为有了较大的转变。这次培训活动，我认真结合自身的教学实际进行反思，找到了自身的不足之处，对于今后如何更好的提高自己的教育教学质量必将起到巨大的推动作用，我将以此为起点，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。
数学全员培训总结篇3
20xx年7月，我参加了寒亭区小学数学培训班。质疑自己作为教师有何感想：我希望自己是个有长进的老师。短短的1天时间，我感悟到自己的点滴进步。这次的培训，内容丰富、形式多样。有专家的精彩讲座，有名师的课堂展示，有导师的精心指导，有学员的教学展示和学员间的互动交流，有联系教材的说课、上课活动。回首这1天的培训，既有理论上的提高，又有知识上的积淀，更有教学技艺的增长。这是收获丰厚的1天，也是促进自身教学不断成长的1天。
一、专家讲座，引领教学实践。
培训期间，我们聆听了枣庄市教研室老师的讲座，使我深深反思自己的教学。这些理念不仅让我了解到了前沿的教育教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念。在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象。
二、名师示范，指导教学行为。
培训中，我们听了很多名师和优秀教师的好课。几位老师展示了他们独具特色的教学风格，教学中体现了新课程的教学理念，细节处体现课堂的精彩。这些课无一例外地体现着新课改的要求、趋势；课堂生动，预设生成与动态生成相结合；目标达成度高，无不渗透着数学思想和数学方法。回味自己过去的教学，真的问题不小。理论运用于课堂教学，课堂教学体现理论的运用，将是我提高课堂质量的动力，提升教学能力的途径。
三、同伴交流，在互助中收获。
在培训中，我结识了许多新朋友，其中有许多老师在教学中已积累了丰富的经验，形成了自己的教学特色。这一次活动，我在他们身上感受到一种精神，催人奋进的精神！一种灵感，思想的灵感！一种冲动，投身教改的冲动。
培训期间，我们还进行了知识树说课，并进行互动交流。让我懂得了知识树的外延和内涵，并知道了如何应用知识树。四、消化培训，激励自身成长。
培训是短暂的，但收获是充实的。培训中，我们听了很多的好课。我用心品味，反照自己的课堂教学，寻找差距与问题，并将学习到的理论运用于课堂教学。只有遵循理论实践反思认识再理论再实践再反思再认识，不断循环的过程中，才能获取进步。
数学全员培训总结篇4
在区教研室z老师的精心组织下为期两天的“区第二轮小学数学全员培训”已经圆满的结束，通过本次培训，我明白这次课改绝对不仅仅是改变一下教材而已，而是学生学习方式的彻底改革，更是我们教师教学方法上的重大改革。我也进一步明白了肩上的责任有多重。作为一名数学教师，我深知要教好这门课，就必须对这门课程的标准完全了解。本次培训通过聆听了z老师对2年级教材变动的分析，l校长的《一线教师如何做小课题研究》讲座，l老师的《新课标下数学课堂教学浅谈》，如黑夜中的指路明灯，使我的思想顿悟观念改变，信息技术高手l老师就《数学课堂如何使用电子白板》的培训，使我对未来的教学更加充满信心。这次培训留给我深刻的体会与感悟：
1. 陈老师从2年级数学课本中的各个知识体系中都能用实例来说明教法，比较直观，形象，讲得通俗易懂，且生动有趣，要让学生在愉快的课堂中学习到知识，这是很难的。结合学生实际，因材施教，一切是为了学生，调动学生的积极性，促使学生主动学习，这是数学教学方法的关键。多想一想学生的实际，在他的角度去考虑问题，我们还要耐心去指导，让学生的思维分散，可和说一些笑话，做游戏等，不要产生急躁和厌烦的情绪。坚持精心备课，设计好每一节课，上好每一节生动而灰谐的课，让学生在活跃的气氛中学到知识，展示出数学教学的特点。把课变成发扬学生个性，挖掘学生潜能的过程，展示教师人格魅力的过程。如果学生在你的讲课时，能让学生不知不觉地听到下课，那就证明你的课很有吸引力了。
2.新课程加强数学教学中的问题解决。重视数学教学中的“问题解决”是教学大纲中的一个显著特点。解题策略不是一个独立的课题，而是一个发现的过程，探索的过程，创新的过程，使学生体验到数学在其周围世界中的作用，其主要教学目标是引导儿童发展和应用解决问题的策略，要求学生在数学学习中，通过解决问题的探讨，去调查和理解教学内容，从日常生活的教学情境中提出问题；发展和应用策略去解决广泛的各种各样的问题，在有意义地运用数学中获得自信。而刘校长的讲座则教我们在教学的同时研究如何让课堂更有实效性，一种方法行不通，赶紧寻找新的解决方法。还以自己的教学案例教会我们如何在课堂内转化差生，缩小优差生的差距。通过教学中的专业学习让自己成长起来，并不断的积累方法，使我们的数学课堂逐渐高效。
3.在数学课堂教学中，教师要尽可能营造一种公平的教学环境，使不同层次的每个学生都能以平等的身份受到平等的教育，要让每个学生都得到发展。成功的教学不是学生都没有缺点，都不犯错误，而是我们如何去看待学生所谓的缺点错误，如果能把它看成是"尚未成为的优点"的话，那么我们就会以深厚的爱心、规范的言行、无私的奉献、高度的责任感去帮助学生成长，既要把学生看作是认知体，更要把他们看作是生命体，教学过程应伴随着师生愉悦的情绪，让学生更多地在学习过程中获得快乐，而不是在结果中获得快乐；学习是儿童的天生愿望，学生如果有一个愉快的心情，接受新思想新知识的能力会大大提高，对环境的适应能力也会增强。因此在教学中，我们要根据教材内容和教学要求，创设快乐情境，让学生在愉快的情境中学习，愉快地获取知识。
在今后的教学活动中，我一定要兢兢业业的奉献，踏踏实实的工作；理论结合实际，实现自己的教育梦想。这次培训只是一个手段，一个开端。它给我补了元气、添了灵气、去了娇气，焕发出无限生机。记得曾老师提出的“四基”“四能”竟无几人知道，我深感汗颜。所以我们老师除了要有高度的是责任感，有压力，还要有积极学习上进的精神，不断丰富与内化自己，才能使教育是充满智慧的事业，才能担负起自己所肩的责任。我们必须要解放思想，改变旧的教学观念，勇于探索，勇于创新，实现课程改革的既定目的，使我们的数学教学更具活力。
数学全员培训总结篇5
在开学之前，我参加学校组织的教师培训大会。虽然很累,但是我仍然听的很认真。从中学到了不少。在新课程下,新的教学研修成果,新的教学方法,新的教学管理方法以及如何解决教学管理中存在的问题，以及观摩课上展示的一些优良的教学经验，都是值得我学习,值得我深思的。使我体会至深。通过培训大会，我发现了教育教学过程中的一些不足，也找到了许多解决问题的办法。
一、数学理念的提升
虽然从事教育工作8年之久，但面对当今的形式，时代要求我们不断进步，吸取营养，为祖国的教育事业能够有突飞猛进的发展贡献我们的力量。在这次培训中老师为我们总结了数学的思想方法和活动经验，这让我在数学理念上有了更深刻的认识。集合思想、对应思想、符号化思想、化归思想、类比思想、分类思想、统计思想、极限思想和模型化思想这么多数学教学思想方法在数学教学中的应用是复杂和实效的。我正是缺少了这样的一些理论基础，使得在实际教学中缺乏高度和深度。老师关于课堂教学预设与生成的关系论述非常贴近我们的实际教学，这也是我们在日常教学中，尤其是公开教学中面临的最为头疼的环节。除了教师自身要具备较高的随机应变的能力外，更要汲取丰富理念，这样才能真正具备驾驭课堂的能力。
二、教学行为的转变
对于每位教师都要面临的备课和上课任务，在这次培训中我也有了进一步的认识。在日常工作中面对庞大的班级学生数，面对堆积如山的要批改的作业，再加上那么些个后进生，教师已经忙得不可开交，谈何每天细心备课，认真钻研教材，尤其是像我这样缺乏经验的年轻教师，日常课堂教学的有效性内心来说实在让人堪忧。老师的讲解为我们在这些方面的思考提供了一些可借鉴的方法。空谈理论不切实际，屏弃理论也不合逻辑。我们应理论结合实际，在日常工作中根据自身工作量在学期初为自己制定好工作目标，如细致备多少节课，进行多少节课堂教学研究等。简而言之，就是有选择性地进行教学研究，保证在有限的教学时间中做到充分利用。可谓：量不在多，贵在精。我想这样一种教学行为的转变，才能真正意义上运用到我们的实际工作中，才能让学生获得更为有效的教学。
三、教研方法的更新
一直以来，校公开课的开展一直是我们进行教学教研的重要方法。通过汪主任的一席话和几位老师的说课演示，不仅让我对如何说课有了更为深刻的理解，也让我认识到在日常教学教研中思想和方法的转变需求。我们应与时俱进，在开展学校公开教学评比的基础上结合实际有选择性地加强课后说课及互相评课的实践练习，更为深入地做好教研方法的更新，也为我们展开更有效的教学打好基础。
经过这次我认识到每一位教师都应积极参与到课程改革中去，不做旁观者，做一个课改的积极实施者。经过学习，也让我更加深刻地体会到学习的重要性，只有不断的学习，才能有不断的提升。我想只有经过全体老师的共同努力，新课程改革之花才会开得更加灿烂，我愿在这快乐而无止境的探索中去实现自己的梦想。
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