诺曼底号遇难记阅读答案哈尔威船长，他屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铸铁，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着下面是小编为大家整理的诺曼底号遇难记阅读答案5篇,供大家参考。
诺曼底号遇难记阅读答案篇1
哈尔威船长，他屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铸铁，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
哈尔威船长的生命就这样结束了。
在英伦海峡上，没有一个海员能和他相提并论。他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又运用了成为一名英雄的权利。
14、语段出自课文《“诺曼底”号遇难记》，作者 ， 国作家，法国浪漫主义文学的重要代表。主要作品有长篇小说《 》 、《 》 、《 》（。5分）
15、选段中那句话揭示了哈尔威船长的"高贵品质？（2分）
16、体会人们“凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海”凝视这个词所蕴涵的强烈感情。（2分）
17、你是如何理解“面对死亡，他有运用了成为一名英雄的权利”这句话的含义的？（2分）
18、（1)哈尔威船长在海难发生时“履行”了怎样的“做人之道”？(2)生活中，我们又应该履行怎样的做人之道呢？(4分）
（1）
（2）
参考答案：
14、雨果 法 《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》
15、他一生要求自己忠于职守，履行做人之道。
16、无比的崇敬和震撼之情。
17、在死亡面前，他自觉地经受了严峻的考验，放射出英雄的光彩。
18、(1)尊重他人生命，保护弱势群体，舍生忘我，与事业共存亡。(2)略
诺曼底号遇难记阅读答案篇2
一、抄写词语。
小心翼翼 汹涌湍急 惊恐万状 势不可挡 惊慌失措
井然有序 巍然屹立 纹丝不动 不可开交 镇定自若
二、填空。
（ )的邮船 （ ）的绳索 ( ）的灵魂
（ )的人员 （ ）的众人 ( ）的雕像
三、找出本课带"舟"字旁的字，组成词语，想一想，自己还能写几个。
四、比一比，组成词语。
峡（ ) 栽（ ） 嘈（ ） 湍( ）
狭（ ) 载（ ） 糟（ ） 喘( ）
俏（ ) 疆（ ） 稚（ ） 炼( ）
峭（ ) 僵（ ） 雅（ ） 练( ）
五、选出比喻句，序号填在括号里。( )
1、突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。
2、轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
3、奥克勒福大副和三名工头拼命维持秩序，但是人们都像疯了似的，乱得不可开交。
4、没有一个人违抗他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们上空。
5、他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也在听从他的调遣。
6、人们透过阴森森的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。
六、成语中有许多方位词，如“争先恐后”中的“先、后”，请试着完成下列成语。
东 西
南 北
上 下
左 右
七、能力迁移。
1、当人们看到哈尔威船长随着轮船一起沉入了深渊后，会说些什么呢？
2、谈一下你经历的惊心动魄的一件事。你当时的感受怎样？
参考答案
一、略
二、（漂亮）的邮船，（救生艇）的绳索，（伟大）的灵魂，（遇难）的人员，（惊慌失措）的众人，（黑色）的雕像
三、本课：航、船、舰、艘、舷、舱、艇、舶。其它：舢、舨、般、舫、舵
四、海峡、狭长；栽倒、记载；嘈杂、糟粕；湍急、喘气；俏皮、陡峭；疆域、僵硬；稚气、文雅；锻炼、练习
五、1、6
六、东张西望、南辕北辙、上行下效、左顾右盼
七、略。
诺曼底号遇难记阅读答案篇3
《诺曼底号遇难记》
（一）哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。
过了一会儿，他喊道：“把克莱芒救出去！”
克莱芒是见习水手，还不过是个孩子。
轮船在深深的海水中慢慢下沉。
人们尽力加快速度划着小艇在“诺曼底”号和“玛丽”号之间来回穿梭。
“快干！”船长又叫道。
二十分钟到了，轮船沉没了。
船头先下去，须臾，海水把船尾也浸没了。
哈尔威船长，他屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
1、 理解下面词语的意思
惊慌失措：吓得不知怎么办好。镇定自若：遇到紧急情况不慌不乱。须臾：一会儿，片刻。
犹如铁铸：像钢铁铸成的。屹立：山势直立高耸的样子，形容船长站在那直直的一动不动。
2、写出下面词语的近义词
调遣----（派遣）须臾------（片刻）沉没-----（浸没）
3、回忆全文内容，文中反复写大雾弥漫，想想作者为什么要这样写？
（1）大海上夜色正浓，大雾弥漫。（2）雾越来越浓了（3）周围一片漆黑，船桅的梢尖勉强可辨。（4）阴惨惨的薄雾。前三句是实实在在的对雾客观介绍，雾大能见度低，为海难做好伏笔，衬托出一场可怕的灾难即将发生。最后一句是为悲壮牺牲的船长做背景，烘托气氛。总之，环境描写是为事件内容服务的。
4、注意加点的词语，联系上下文，说说句子含义。
（1）轮船在深深的海水中慢慢下沉。 ．．．．
“慢慢地”写出船长临危不惧，虽然能逃生，但也没有那样做。
（2）人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。为什么说薄雾是阴惨惨的？为什么用雕像．．．．．．．
代替哈尔威船长？环境描写，烘托悲壮的气氛也说明这场灾难留在人内心的恐惧感。
把船长比喻成黑色的雕像形象的描写出船长当时像雕像一样纹丝不动，写出船长誓死与船同在的决心。
赞扬哈尔威船长忠于职守、舍己为人的高贵品质。
（3）它笔直地朝着“诺曼底”号逼近。 ．
“逼”的意思是（靠近、接近）；用“逼”字的效果是（说明事态的严重性。）
（4）一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上。为什么不用“跑”？ ．
“奔”比“跑”更能反映人们的惊慌。
5、学习了这篇课文，你一定深为船长的精神所感动，你认为船长是个怎样的人？你是从那些语句看出来的？用“画出来。你想对他说些什么？
哈尔威是一个忠于职守、关心他人、沉着勇敢的船长。哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了。面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。
6、本文选自第八（面对错误）这个主题单元的《“诺曼底”号遇难记》，作者是法国作家（雨果）。
（二）周围一片（漆 膝）黑，船桅的梢尖勉强可（辩 辨）。
象这类英国船，晚上出航是没有什么可怕的。
突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛（fófú）像一座山峰。只见一个阴森森的往前翘起的船头，穿破黑暗，在一片浪花中飞驶过来。那是“玛丽”号，一艘装有螺旋推进器的大轮船，它从敖德萨启航，船上载（zàizǎi）着五百吨小麦，行驶速度非常快，负重又特别大。它笔直地朝着“诺曼底”号逼了过来。
眼看就要撞船，已经没有任何办法避开它了。一瞬间，大雾中似乎耸起许许多多船只的幻影，人们还没来得及一一看清，就要死在临头，葬身鱼腹了。
全速前进的“玛丽”号，向“诺曼底”号的侧*小编 *舷撞过去，在它的船身上剖开一个大窟窿。
1、 划去不正确的字或音。
2、 用一句话概括这段话的主要内容。黑夜“诺曼底”号客轮遇难。
3、 第一自然段关于夜色的描写在文章中的作用是为下文客轮相撞做铺垫。
《诺曼底号遇难记》
（一）哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。
过了一会儿，他喊道：“把克莱芒救出去！”
克莱芒是见习水手，还不过是个孩子。
轮船在深深的海水中慢慢下沉。
人们尽力加快速度划着小艇在“诺曼底”号和“玛丽”号之间来回穿梭。
“快干！”船长又叫道。
二十分钟到了，轮船沉没了。
船头先下去，须臾，海水把船尾也浸没了。
哈尔威船长，他屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
2、 理解下面词语的意思
惊慌失措：镇定自若：须臾：
犹如铁铸：屹立：
2、写出下面词语的近义词
调遣----（）须臾------（）沉没-----（）
3、回忆全文内容，文中反复写大雾弥漫，想想作者为什么要这样写？
4、注意加点的词语，联系上下文，说说句子含义。
（1）轮船在深深的海水中慢慢下沉。 ．．．．
（2）人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。为什么说薄雾是阴惨惨的？为什么用雕像．．．．．．．
代替哈尔威船长？
（3）它笔直地朝着“诺曼底”号逼近。 ．
“逼”的意思是（）；用“逼”字的效果是（）
（4）一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上。为什么不用“跑”？ ．
5、学习了这篇课文，你一定深为船长的精神所感动，你认为船长是个怎样的人？你是从那些语句看出来的？用“画出来。你想对他说些什么？
6、本文选自第八（）这个主题单元的《》，作者是法国作家（）。
（二）周围一片（漆 膝）黑，船桅的梢尖勉强可（辩 辨）。
象这类英国船，晚上出航是没有什么可怕的。
突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛（fófú）像一座山峰。只见一个阴森森的往前翘起的船头，穿破黑暗，在一片浪花中飞驶过来。那是“玛丽”号，一艘装有螺旋推进器的大轮船，它从敖德萨启航，船上载（zàizǎi）着五百吨小麦，行驶速度非常快，负重又特别大。它笔直地朝着“诺曼底”号逼了过来。
眼看就要撞船，已经没有任何办法避开它了。一瞬间，大雾中似乎耸起许许多多船只的幻影，人们还没来得及一一看清，就要死在临头，葬身鱼腹了。
全速前进的“玛丽”号，向“诺曼底”号的侧舷撞过去，在它的船身上剖开一个大窟窿。
1、 划去不正确的字或音。
2、 用一句话概括这段话的主要内容。
3、 第一自然段关于夜色的描写在文章中的作用是
诺曼底号遇难记阅读答案篇4
“诺曼底”号遇难记（雨果）
1、文章的主要人物是谁？请从文中选择三个表现主要人物思想性格的句子，分析之。
2、文章开头的景物描写“大海上夜色正浓，薄雾弥漫”，“雾愈来愈浓了„„来到茫茫大海上”，“周围一片漆黑，船桅的梢尖勉强可辨”这三句话有什么作用？
3、“它笔直地朝着‘诺曼底’逼了过来”，这一句中的“逼”字用得很好，请问好在何处？
4、 为什么独立一段介绍船上人员的具体情况？
5、“事情总是这样，哪里有可悲的利己主义，哪里也会有悲壮的舍己救人。”这句话的作用是什么？
6、“他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又运用了成为一名英雄的权利。”这句话的作用是什么？（他是如何忠于职守、履行做人之道的？他的“做人之道”具体指什么？“又”字的作用是什么？）
7、摘抄描写“雾”的句子，想想为什么这样写？
8、短句短段“哈尔威船长的生命就这样结束了”的作用是什么？
9、宿舍里，同学们的对话很风趣，你能不能写一段简短的对话吗？
答案：
1、船长
2、能见度越来越低， 环境越来越恶劣，这是“诺曼底”号遇难的主要原因。（为下文“诺曼底”号遇难作铺垫）
3、（组词答题）逼迫：有极大的威胁。逼近：无法躲避。
4、为下边的船长的话做铺垫“60人”“妇女先走„„”人道主义。
5、“利己主义”总结上文的“15段的内容”。“可悲的”是照应“险些儿把小艇弄翻”。“悲壮的舍己救人”领起下文，船长的„„ 6、7、课文开头的写雾是客观介绍，没有感情色彩。最后“阴惨惨的薄雾”是为悲壮牺牲的船长做背景 ，烘托了气氛。
8、参考： 左眼皮跳是什么预兆 :http://zuoy 经典语录：/yulu/ http:///qiuqiming/
诺曼底号遇难记阅读答案篇5
克莱芒是见习水手，还不过是个孩子；轮船在深深的海水中慢慢下沉；人们尽力加快速度划着小艇在“诺曼底”号和“玛丽”；“快干！”船长又叫道；二十分钟到了，轮船沉没了；船头先下去，须臾，海水把船尾也浸没了；哈尔威船长，他屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一；1、理解下面词语的意思；惊慌失措：吓得不知怎么办好；犹如铁铸：像钢铁铸成的；2、写出下面词语的近义词；调遣---
克莱芒是见习水手，还不过是个孩子。
轮船在深深的海水中慢慢下沉。
人们尽力加快速度划着小艇在“诺曼底”号和“玛丽”号之间来回穿梭。
“快干！”船长又叫道。
二十分钟到了，轮船沉没了。
船头先下去，须臾，海水把船尾也浸没了。
哈尔威船长，他屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
1、 理解下面词语的意思
惊慌失措：吓得不知怎么办好。镇定自若：遇到紧急情况不慌不乱。须臾：一会儿，片刻。
犹如铁铸：像钢铁铸成的。屹立：山势直立高耸的样子，形容船长站在那直直的一动不动。
2、写出下面词语的近义词
调遣----（派遣） 须臾------（片刻） 沉没-----（浸没）
3、回忆全文内容，文中反复写大雾弥漫，想想作者为什么要这样写？
（1）大海上夜色正浓，大雾弥漫。(2)雾越来越浓了(3)周围一片漆黑，船桅的梢尖勉强可辨。(4)阴惨惨的薄雾。前三句是实实在在的对雾客观介绍，雾大能见度低，为海难做好伏笔，衬托出一场可怕的灾难即将发生。最后一句是为悲壮牺牲的船长做背景，烘托气氛。总之，环境描写是为事件内容服务的。
4、注意加点的词语，联系上下文，说说句子含义。
（1）轮船在深深的海水中慢慢下沉。 。.。.
“慢慢地”写出船长临危不惧，虽然能逃生，但也没有那样做。
（2）人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。为什么说薄雾是阴惨惨的？为什么用雕像。.。.。.。
代替哈尔威船长？环境描写，烘托悲壮的气氛也说明这场灾难留在人内心的恐惧感。
把船长比喻成黑色的雕像形象的描写出船长当时像雕像一样纹丝不动，写出船长誓死与船同在的决心。
赞扬哈尔威船长忠于职守、舍己为人的高贵品质。
（3）它笔直地朝着“诺曼底”号逼近。 。
“逼”的意思是（靠近、接近）；用“逼”字的效果是（说明事态的严重性。）
（4）一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上。为什么不用“跑”？ 。
“奔”比“跑”更能反映人们的惊慌。
5、学习了这篇课文，你一定深为船长的精神所感动，你认为船长是个怎样的人？你是从那些语句看出来的？用“画出来。你想对他说些什么？
哈尔威是一个忠于职守、关心他人、沉着勇敢的船长。哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，
领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了。面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。
6、本文选自第八（面对错误）这个主题单元的《“诺曼底”号遇难记》，作者是法国作家（雨果）。
（二)周围一片(漆 膝）黑，船桅的梢尖勉强可（辩 辨）。
象这类英国船，晚上出航是没有什么可怕的。
突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛（fó fú）像一座山峰。只见一个阴森森的往前翘起的船头，穿破黑暗，在一片浪花中飞驶过来。那是“玛丽”号，一艘装有螺旋推进器的大轮船，它从敖德萨启航，船上载(zài zǎi)着五百吨小麦，行驶速度非常快，负重又特别大。它笔直地朝着“诺曼底”号逼了过来。
眼看就要撞船，已经没有任何办法避开它了。一瞬间，大雾中似乎耸起许许多多船只的幻影，人们还没来得及一一看清，就要死在临头，葬身鱼腹了。
全速前进的“玛丽”号，向“诺曼底”号的侧舷撞过去，在它的船身上剖开一个大窟窿。
1、 划去不正确的字或音。
2、 用一句话概括这段话的主要内容。黑夜“诺曼底”号客轮遇难。
3、 第一自然段关于夜色的描写在文章中的作用是为下文客轮相撞做铺垫。
克莱芒是见习水手，还不过是个孩子。
轮船在深深的海水中慢慢下沉。
人们尽力加快速度划着小艇在“诺曼底”号和“玛丽”号之间来回穿梭。
“快干！”船长又叫道。
二十分钟到了，轮船沉没了。
船头先下去，须臾，海水把船尾也浸没了。
哈尔威船长，他屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
2、 理解下面词语的意思
惊慌失措： 镇定自若： 须臾：
犹如铁铸： 屹立：
2、写出下面词语的近义词
调遣----（ ) 须臾------（ ） 沉没-----( ）
3、回忆全文内容，文中反复写大雾弥漫，想想作者为什么要这样写？
4、注意加点的词语，联系上下文，说说句子含义。
（1）轮船在深深的"海水中慢慢下沉。 。.。.
（2）人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。为什么说薄雾是阴惨惨的？为什么用雕像。.。.。.。
代替哈尔威船长？
（3）它笔直地朝着“诺曼底”号逼近。 。
“逼”的意思是（ )；用“逼”字的效果是( ）
（4）一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上。为什么不用“跑”？ 。
5、学习了这篇课文，你一定深为船长的精神所感动，你认为船长是个怎样的人？你是从那些语句看出来的？用“画出来。你想对他说些什么？
6、本文选自第八（ )这个主题单元的《 》，作者是法国作家( ）。
（二)周围一片(漆 膝）黑，船桅的梢尖勉强可（辩 辨）。
象这类英国船，晚上出航是没有什么可怕的。
突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛（fó fú）像一座山峰。只见一个阴森森的往前翘起的船头，穿破黑暗，在一片浪花中飞驶过来。那是“玛丽”号，一艘装有螺旋推进器的大轮船，它从敖德萨启航，船上载(zài zǎi)着五百吨小麦，行驶速度非常快，负重又特别大。它笔直地朝着“诺曼底”号逼了过来。
眼看就要撞船，已经没有任何办法避开它了。一瞬间，大雾中似乎耸起许许多多船只的幻影，人们还没来得及一一看清，就要死在临头，葬身鱼腹了。
全速前进的“玛丽”号，向“诺曼底”号的侧舷撞过去，在它的船身上剖开一个大窟窿。
1、 划去不正确的字或音。
2、 用一句话概括这段话的主要内容。
3、 第一自然段关于夜色的描写在文章中的作用是
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