积极向上的朗诵稿子5篇积极向上的朗诵稿子 名人积极向上的散文诗朗诵篇 在人生的道路上总不会是一帆风顺的,而在生活中遇到挫折的时候不要放弃希望。当跌落谷底的时候,需要自我激励,以下面是小编为大家整理的积极向上的朗诵稿子5篇,供大家参考。
篇一：积极向上的朗诵稿子
积极向上的散文诗朗诵篇在人生的道路上总不会是一帆风顺的,而在生活中遇到挫折的时候不要放弃希望。当跌落谷底的时候,需要自我激励,以积极的人生态度对面困难。朋友们可以通过阅读散文诗,来面临当前荆棘密布的道路,下面为大家推荐名人积极向上的散文诗朗诵篇,相信大家都会走出阴影。
篇一:
当蜘蛛网无情地查封了我的炉台
当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀
我依然固执地铺平失望的灰烬
用美丽的雪花写下:相信未来
当我的紫葡萄化为深秋的 拍 露水
当我的鲜花依偎在别 惹 人的情怀
我依然固执地用 舍 凝霜的枯藤
在凄凉的大地 脯 上写下:相信未来
我要用 方 手指那涌向天边的排浪
我 孪 要用手掌那托住太阳的大 匀 海
摇曳着曙光那枝温暖漂 聂 亮的笔杆
用孩子的笔体写 创 下:相信未来
我之所以坚 沿 定地相信未来
是我相信未 崭 来人们的眼睛
她有拨开历 勺 史风尘的睫毛
她有看透岁 奇 月篇章的瞳孔
不管人们对 钎 于我们腐烂的皮肉
那些迷 邮 途的惆怅、失败的苦痛
是 酱 寄予感动的热泪、深切的 辕 同情
还是给以轻蔑的微笑 绎 、辛辣的嘲讽
我坚信人们 议 对于我们的脊骨
那无数次 谣 的探索、迷途、失败和成 忽 功
一定会给予热情、客观 劈 、公正的评定
是的,我焦 离 急地等待着他们的评定
朋 撮 友,坚定地相信未来吧
相 找 信不屈不挠的努力
相信战 捡 胜死亡的年轻
相信未来、 厦 热爱生命
篇二:
如果所有 劫 人都失去理智,咒骂你, 繁
你仍能保持头脑情形;
如 叮 果所有人都怀疑你,
你仍 催 能坚信自己,让所有的怀 奠 疑动摇;
如果你要等待, 宰 不要因此厌烦,
为人所骗 诲 ,不要因此骗人,
为人所 丑 恨,不要因此抱恨,
不要 入 太乐观,不要自以为是; 育
如果你是个追梦人——不 铱 要被梦主宰;
如果你 挣 是个爱思考的人——光想 存 会达不到目标;
如果你遇 墟 到骄傲和挫折
把两者当骗 拣 子看待;
如果你能忍受, 但 你曾讲过的事实
被恶棍扭 街 曲,用于蒙骗傻子;
看着 裕 你用毕生去看护的东西被 丰 破坏,
然后俯身,用破烂 簧 的工具把它修补;
如果在 肿 你赢得无数桂冠之后
突遇 漳 颠峰下跌之险,
失败过后 恃 ,东山再起,
不要抱怨你 凸 的失败;
如果你能迫使自 丢 己,
在别人走后,长久坚 遗 守阵地,
在你心中已空荡 卿 荡无一物
只有意志告诉你 括 “坚持!”;
如果你与人 逗 交谈,能保持风度,
伴王 荣 行走,能保持距离;
如果 搭 仇敌和好友都不害你;
如 恨 果所有人都指望你,却无 气 人全心全意;
如果你花六 炸 十秒进行短程跑,
填满那 弗 不可饶恕的一分钟——
你 瞎 就可以拥有一个世界,
这 书 个世界的一切都是你的, 驯
更重要的是,孩子,你是 梭 个顶天立地的人。
篇二：积极向上的朗诵稿子
向上的诗歌朗诵稿初中语文古代诗歌朗诵稿(一)
塞翁失马两汉：刘安
近塞上之人，有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎?”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎?”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎?”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。
译文
注释
①塞上：长城一带
②善术者：精通术数的人。术，术数，推测人事吉凶祸福的法术，如看相，占卜等，这是迷信活动。
③亡：逃跑
④吊：对其不幸表示安慰。
⑥居：经过
⑦将：带领
⑧富：多
⑨髀：(bì)大腿
初中语文古代诗歌朗诵稿(二)
伤仲永宋代：王安石
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人;今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?
译文
金溪有个叫方仲永的百姓，家中世代以耕田为业。仲永长到五岁时，不曾认识书写工具。忽然有一天仲永哭着索要这些东西。他的父亲对此感到诧异，就向邻居那里把那些东西借来给他。仲永立刻写下了四句，并自己题上自己的名字。这首诗以赡养父母和团结同宗族的人为主旨，给全乡的秀才观赏。从此，指定事物让他作诗，方仲永立刻就能完成，并且诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。同县的人们对此都感到非常惊奇，渐渐地都以宾客之礼对待他的父亲，有的人花钱求取仲永的诗。方仲永父亲认为这样有利可图，就每天带领着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。
我听到这件事很久了。明道年间，我跟随先父回到家乡，在舅舅家见到方仲永，他已经十二三岁了。我叫他作诗，写出来的诗已经不能与从前的名声相称。又过了七年，我从扬州回来，再次到舅舅家去，问起方仲永的情况，回答说：
“他的才能消失了，和普通人没有什么区别了。”
王安石说：方仲永的通达聪慧，是先天得到的。他的天赋，比一般有才能的人要优秀得多;但最终成为一个平凡的人，是因为他后天所受的教育还没有达到要求。他得到的天资是那样的好，没有受到正常的后天教育，尚且成为平凡的人;那么，现在那些本来就不天生聪明，本来就是平凡的人，又不接受后天的教育，难道成为普通人就为止了吗?
初中语文古代诗歌朗诵稿(三)
论语十则先秦：佚名
子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”(《学而》)
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)
子曰：“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》)
子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”(《为政》)
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”(《里仁》)
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》)
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?”(《泰伯》)
子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”(《子罕》)
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”(《卫灵公》)
第一则:学习方法
子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠(yùn)，不亦君子乎?” (《学而》)
孔子说:学习并且按时地去复习，不也很快乐吗?有志同道合的人从远方来，不也很高兴吗?别人不了解我但我不生气，不也是道德上有修养的人吗?
重点字词解释: (1)子：先生，指孔子。中国古代对于有地位、有学问的男子的尊称，有时也泛称男子。《论语》书中“子曰”的子，都是指孔子而言。孔子(前 551——前 479)，名丘，字仲尼，春秋时鲁国陬邑(现在山东曲 阜)人。是儒家学派的创始人，我国古代的思想家、教育家。
(2)学：孔子在这里所讲的“学”，主要是指学习西周的礼、乐、诗、书等传统文化典籍。
(3)时习：按时地去复习。在周秦时代，“时”字用作副词，意为“在一定的时候”或者“在适当的时候”。但朱熹在《论语集注》一书中把“时”解释为“时常”。“习”，指演习礼、乐;复习诗、书。也含有温习、实习、练习的意思。
(4)说：通假字，音 yuè，实意“悦”的古体字，愉快的意思。
(5)朋：上古朋和友是有区别的：同门(师)为朋，同志为友。
(6)乐：与说有所区别。旧注说，悦在内心，乐则见于外。
(7)人不知：此句不完整，没有说出人不知道什么。缺少宾语。一般而言，知，是了解的意思。人不知，是说别人不了解自己。
(8)愠：拼音：yùn，生气，发怒。
(9)君子：道德上有修养的人。
补充词解释：
而：连词。(可译为并且)例：学而时习之。
转折。(可译为却) 例：人不知而不愠。
亦(yì)：同样、也是。
乎：语气助词，表疑问语气，可译“吗”。
自：从。
知：了解。
本段理解：
第 1 句话讲的是学习方法。对于知识，“学”只是一个认识过程，“习”是一个巩固的过程，要想获得更多的知识，必须“学”与“习”统一起来。
第 2 句话讲的是学习乐趣。志同道合的人来访可以增进友谊，并且可互相学习、共同提高。
第 3 句话讲的是为人态度。“人不知”，后面省略了宾语“之”，可译为“我”或“自己”
第二则:为人处事
曾子曰：“吾(wú)日三省(*ǐng)吾(wú)身：为(wèi)人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传(chuán)不习乎?” (《学而》)
曾子说:我每天多次地反省自己:替别人办事是不是尽心尽力呢 ?跟朋友交往是不是真诚，诚实呢? 老师传授的知识是否复习过了呢?
重点字词解释:
(1)曾子：曾子姓曾名参(shēn)字子舆，生于公元前 505~前 436 年，春秋战国间鲁国南武城(现在山东费县人)，是被鲁国灭亡了的鄫国贵族的后代。曾参是孔子的得意门生，以孝子出名。据说《孝经》就是他撰写的。
(2)三省(*ǐng)：多次反省。注：三省有几种解释：一是多次检查;二是从多个方面检查。其实，古代在有动作性的动词前加上数字，表示动作频率多，不必
认定为三次。
三：泛指多次。
多次进行自我检查反省。
(3)忠：旧注曰：尽己之谓忠。此处指对人应当尽心竭力。
(4)信：旧注曰：信者，诚也。以诚实之谓信。要求人们按照礼的规定相互守信，以调整人们之间的关系。意思是：真诚、诚实
(5)传不习：传(动词用做名词)，旧注曰：“受之于师谓之传。老师传授给自己的。习，与“学而时习之”的“习”字一样，指温习、实习、演习等。
补充词解释：
吾：我。
日：每天。
三：多次。
省：检查，反省。
为：替。
谋：谋划。
忠：尽心尽力。
信：诚信
传：老师传授的知识
第三则:学习方法
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)
孔子说：“复习学过的知识，可从中获得新的见解与体会,凭借这点就可以当老师了。”
重点字词解释: 注：本章的“温故而知新”有两解。一为“温故才知新”：
温习已闻之事，并且由其中获得新的领悟;二为“温故及知新”：一方面要温习典章故事，另一方面又努力撷取新的知识。
我以为合并这两种解法，也许更为完整：在能力范围以内，尽量广泛阅览典籍，反复思考其中的涵义，对已经听闻的知识，也要定期复习，期能有心得、有领悟;并且也要尽力吸收新知;如此则进可以开拓人类知识的领域，退也可以为先贤的智能赋予时代的意义。像这样融会新旧、贯通古今方可称是“温故而知新”。
也有学者以为作“温故及知新”解不太合适，因为按字面上解释，仅做到吸收古今知识而未有领悟心得，只像是知识的买卖者，不足以为师。所以我们就来看看“师”的意义。在论语中师字一共见于 14 章，其中意义与今日的老师相近者。
故：旧的知识(形容词用作名词)。
而：连词，表顺承，就
知：领悟。
可：可以。
以：凭借。
为：作为。
另外词解释：
温故知新(成语)：
请注意不是温故而知新
：温：温习;故：旧的。温习旧的知识，得到新的理解和体会。也指回忆过去，能更好地认识现在。
：《论语为政》：“温故而知新，可以为师矣。”汉班固《东都赋》：“温故知新已难，而知德者鲜矣。”
：连动式;作谓语、定语;用于学习、工作或其他
第四则:学习与思考的辩证关系
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》)
孔子说:“只学习却不思考,就会感到迷茫而无所适从，只是思考而不学习，就会疑惑而无所得。”
重点字词解释：
而：连词，表转折。
则：连词，相当于“就”、“便”。
罔(wǎng)：通“惘”，意思是感到迷茫而无所适从。
殆(dài)：这里指有害。本意：危险。
本段讲了学习与思考的的辩证关系，认为二者不可偏废。
第五则:学习态度
子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知(zhì)也。”(《为政》)
孔子说：“仲由啊，让为师教导你对待知与不知的态度吧!知道就是知道，不知道就是不知道，这才是聪明的。”
1、诲女知之乎!
教给你对待知或不知的正确态度吧!(杨伯峻《论语译注》)
2、诲女知之乎!
我告诉你什么叫求知吧!(李泽厚《论语今读》)
3、诲女知之乎!
4、诲，女知之乎?
教育(教诲)，你知道吗?(南怀谨《论语别裁》)
5、诲女，知之乎?
我教导你的知识，你都知道了吗?(徐志刚《论语通译》)
6、诲女知之乎!
(我)教给你的，(你)懂得了吗!(薛金星《中学生教材全解》)
7、让我来教教你吧，你可懂得这个道理?(杨润根《发现论语》)
孔子说：“仲由，教给你对待知与不知的态度吧：知道就是知道，不知道就是不知道——这才是聪明智慧。
篇三：积极向上的朗诵稿子
向上的朗诵稿词:积极向上的诗歌朗诵稿积极向上的朗诵稿词一：青春飞扬
作者：风过之后
用你的横世才华
做出一首青春之诗吧
让诗的无限魅力
给万物生灵一个
闪亮
让逝去的时空为你
披染光芒
用你的音乐天赋
谱出一曲青春之歌吧
让歌声飞过大江大洋
让祖国的大好河山为你
深情鼓掌
让全世界都知道
我们这一代要
顽强东方
积极向上的朗诵稿词二：拥抱大海
作者：灯笼虫
弄潮女子，沙滩在脚下
轻轻闭上双眸
太阳从船桅，冉冉升起
这时，胸怀已经是大海
张开双臂，拥抱大海
涛声阵阵，就是未来
侧耳，就能听到对岸花开
大海的耳朵，喜欢海鸥的声音
那是，伸出的手臂
裁剪云朵归来，手腕上的玉镯
已经化作乳峰呼吸
只有海水，才能蕴育绿洲
高高山顶，仍然贯通血脉
山涧里，牧童的短笛
潺潺流淌，一直寻觅到大海
把胡琴，调成海的波纹
湿漉漉的声音，从右边手指
流淌到左边手指，木棉花
在沙漠里，荡起浪花
所有涟漪，向青山层层叠开
积极向上的朗诵稿词三：海鸥之歌
作者：文古
啊!海 鸥!啊!英勇的叛徒，
他将在死者中蒙受荣光，
他的灵魂已经化为自由——
万里晴空下到处是家乡!
----题记
噫!我说英勇的战士们，白色的铠甲儿
烈日收紧了拳头，红罂栗妖邪重重
是什么，还能让你独守着这，乘风破浪之勇
是什么，还能让你在激流中长歌千里
负苍天而小天下，小火炬，小悲苦丛生
我说可爱的战士们，在蓝色苦海中享受自由的战士们
屡屡的怒风刮不止，何苦仍要
为生存，奔走不停
做一个入世者不好么，可食青竹昭示本性
做一个传道者不好么，可自拥弟子三千
如孔夫子一般，受人尊重
不，与其在牢笼里祭祀生命与荒唐
不如死在海上痛快拼搏死一场
这是基督者在上帝眼里的幸福啊
身陷囹圄的先知们，往往一半是肉体
也许是神话里有些故事令我们慷慨
磨刀霍霍，但也该带些尘埃
如今你看，我的英雄，罂栗花开的正艳
北国之春唱响了熄灭的火焰
三千年的腐骨矛盾生锈，战马蹀躞
你为何还要震愤高歌
我说尘世里的清明者，你荒唐度日
你荒唐度日啊，把青春献给了残阳之血
你看得见天边那朵红么，那在弯刀闪闪的悲痛之下
西方的君主，已死亡殆尽
我唯一拥有的就是嗓音，我唯一拥有的就是铁翅
我唯一拥有的就是这将要磨平的苍爪
我唯一拥有的就是这，展望黄昏的夕阳
假如有一天我死了，羽毛腐烂
兄弟，我亲爱的倾诉者
假如有一天我死了，尸体腐烂
假如有一天我死了，臂膀腐烂
但我的歌声，我的歌声，早已印迹在了浪涛中
我经年之灵魂，我憯尽之落魄
都将在基督者的眼里重生，因为上帝
因为福音书里的福音
哈，我说壮士，只有以壮士嵌入您的美名
我们才能是高山流水遇知音
我才能听得懂用灵魂歌唱的人的熊熊燃烧之心
如你不弃我凡尘之体，请带我搏击沧浪吧，搏击斜阳吧
搏击这浑浊的黎明吧，奔向巴黎的太阳
我说勇士，卸甲归田曾是彩虹里我所能希冀的梦
也曾想要销毁十万天书，且尽生前有限杯
唱吧，唱你的浪漫之躯，唱你的长歌舞曲
唱你尘世里未曾侵染的红色枫木
因我将，去白桦林中等你
因我将，去白桦林中等你----
篇四：积极向上的朗诵稿子
年励志朗诵文章导读：我根据大家的需要整理了一份关于《青少年励志朗诵文章》的内容，具体内容：每个人都应该时刻励志，青少年也不例外。青少年时期养成励志的习惯，才有利于以后的发展。下面就是我给大家整理的，希望大家喜欢。篇 1：相信自己是最棒的拥有自信的人之所以会...
每个人都应该时刻励志，青少年也不例外。青少年时期养成励志的习惯，才有利于以后的发展。下面就是我给大家整理的，希望大家喜欢。
篇 1：相信自己是最棒的
拥有自信的人之所以会心想事成、走向成功，是因为他们都有着巨大无比的潜能等着去开发;消极失败的心态之所以会使人怯弱无能、走向失败，是因为它使人放弃潜能的开发，让潜能在那里沉睡、白白浪费。
我们大家都知道的人大脑拥有 140 亿个脑细胞，但我们思维意识只利用了脑细胞的很少部分，如能将更多的脑细胞从睡眠中激活出来，人的思维意识将更加强大。如果我们都能充满自信，就能创造人间奇迹，亦能创造一个最好的自己。
一个人相信自己是什么，就会是什么。一个人心里怎样想，就会成为怎样的人。这从心里学上讲是有一定的道理的。我们每一个人心里都有一幅心里蓝图，或是一幅自画像，有人称它为运作结果。如果你想象的是做最好的你，那么你就会在你内心的荧光屏上看到一个踌躇满志、不断进取、勇于开拓创新的自我。同时还会经常收到我做的很好，我以后还会做的更好之类的信息，这样你注定会成为一个最好的你。美国哲学家爱默生说：
"人的一生正如他一天中所想的那样，你怎么想，怎么期待，就有怎样的人生。"美国有名的钢铁大王安德鲁卡耐基就是一个充分发挥自己创造机会的楷模。他 12 岁时由英格兰移居美国，先是在一家纺织厂做工人，当时他的目标是"做全厂最出色的工人。"因为他经常这样想，以这样做，最终他实现了他的目标。后来命运有安排他当邮递员，他想的是怎样成为"全美最杰出的邮递员。"结果他的这一目标也实现了。他的一生总是根据自己所处的环境和地位塑造最佳的自己，他的座右铭就是"相信自己是最棒的。"更多相关文章请加陈安之微信 cazzt6699 每天为您更新励志，销售，管理，商战案例、情感、家庭等经典文章，免费学习，此微信改变了千万人的命运，欢迎您的加入。
做一个最好的自己，不一定非要当什么"家"，也不一定非要出什么"名"，更不要与别人比高低、比大小。就像人的手指，有大有小，有长有短，他们各有所长，各有所短，你能说拇指比食指好吗?决定最好的你，既不是你拥有的物质财富的多少，也不是你身份的贵贱，关键是看你是否拥有实现自己理想的强烈愿望的程度，看你身上的潜力能否充分发挥。人们熟知的一些英雄模范，就是在平凡的工作岗位上充分发挥人的创新能力，做好自己身边的每一件小事，创造了做好的自己。
"塑造一个做好的自己"，这个目标人人都可以实现。你只意识到自己是大自然的一分子，坚信自己拥有"无限的能力"与"无限的可能"，这种坚定的信心能帮助你创造和谐的心理、生理韵律，建立起自己理想的自我形象，体现自己人格行为应该具有的魅力。
信心的力量是惊人的，它可以改变恶劣的现状，造成令人难以相信的圆
满结局。拥有信心的人永远击不倒，他们是人生的胜利者。
自信心对于一个人的成功起着极其重要的推动作用。许多积极主动的人因为自信心的毁灭而变得消极被动起来。他们逐渐地对自己失去了信心。也许者开始与其他人暗示他们无能，也许这开始于他们认为自己不能取得成就想法，或者这开始于他们认为自己不能胜任他们的本职工作的想法。很快，由于这种微妙的心理暗示作用，他们的创新精神遭到极大的打击，他们就不再像以前一样充满满腔的热情、劲头十足地去从事任何事情了。他们就逐渐失去了大刀阔斧、雷厉风行的果断行事的能力，他们很快就会对处理一些重大事情变得畏手畏脚，不敢作出决定。他们的思想很快就会变得动摇起来。因而他们就不会像以前一样成为领导者，而变成为追随者。更多相关文章请加陈安之微信 cazzt6699 每天为您更新励志，销售，管理，商战案例、情感、家庭等经典文章，免费学习，此微信改变了千万人的命运，欢迎您的加入。
相信自己能够成为成功者，往往自己就能成为成功者，这是人的意识和谐意识在起作用。人的心灵有两个主要部分，就是意识和潜意识。当意识起决定作用时，潜意识则做好所有的准备。换句话说，意识决定"做什么"，而潜意识便将"如何做"整理出来。意识好像冰山付出水平线的一角，而潜意识就是埋藏在水平线下面很深的部分。有人用科学术语比喻：人体的神经子系统特别是大脑，就相当于电脑的"硬件"，意识就是这部无比精密的电脑的"操作者"，潜意识就等于电脑的"软件"。通过这些生动的比喻，你能够明白意识和潜意识的关系和奥秘。
一个人如果下定决心做成某件事，那么他就会凭借意识的驱动和潜意识
的力量，跨域前进道路上的重重障碍，成功也就有了保障。
篇 2：谁说你的梦想不可能实现
拥抱梦想，才能看见未来人类因梦想而伟大。真正的梦想是,我们对人生的一种期望。梦想是,我们期许的生活方式，而不是我们想拥有的东西。梦想是,我们想成为什么样的人，而不是我们要挂在门面上的头衔。梦想是,我们的心境，而不是外在华丽的卷标。梦想是,我们个人发展出来的格局、视野，而不是护照里琳琅满目的戳记。实践就是成就梦想最重要的行动力。
有了梦想，立即把它写下来，并为它订下可操作的行动策略，只要目标一经确定，就告诉自己，永不放弃、绝不停止，勇敢面对任何的挫折及挑战。从梦想进入到目标，再从目标切割成计画，要把计画安排在我们每天的生活之中，如此才可以实现梦想。
有一次听见友人说：我真想再花六年的时间回到大学去完成学位，可是六年之后我就四十岁了!仔细想想，如果他不去念这个学位，六年之后，他还是会四十岁。如果，我们不编织梦想、不设定目标、不订定计画，五年后、十年后，我们又会变成什么模样，其实，成功与挫折都是人生的元素。
梦想，可以说是人生最大的财富。勇敢做梦的人，就是在自己的生命银行里，预先开了许多幸福的帐户。唯有努力把梦想实现的人，才能把这些帐户存满心灵的基金。一心想要实现梦想的人，任谁也挡不住他。除非，是他自己先放弃。一碰到阻碍梦想的石头就投降的人，永远无法实现梦想。在通往梦想的路上，总是会碰到阻碍行进的石头，你必须想办法将它搬开。
会挡在通往梦想路上的这些石头，并不是别人设下的路障，而是自我设限的难关。
所谓的梦想，并非偶而做梦时才想一想的画面，它是你真心期待一定会实现的念头。阻碍梦想第一颗最大的石头就是：不相信梦想。如果一开始就抱着不可能吧!我哪有那么好的运气?、我恐怕是痴心妄想吧!这些负面的想法，等于还没正式踏上梦想之路，就将自己三振出局。什么惊天动地的困难，其实，都只是存在于自己内心种种自我的否定罢了。
在实现梦想的过程中，除非你自己，否则没有人能真正为难你。拥有梦想的人，会比没有梦想的人，更加坚强、更加勇敢、也更有力量。我们做每一件事情，都可能会碰到挫折。但一心为了实现梦想而努力的人，根本没有时间为挫折而难过。他们只会愈挫愈勇，从挫折中找到有益的经验，增加实现梦想的力量。实现梦想的过程，看来虽然十分艰辛，但身处其中的人，总是能自得其乐。
在我们身旁，有很多可敬又可爱的市井人物，为了成为面包师傅，必须从清晨五点忙到晚上十二点的年轻人;为了想成为白领菁英，必须从苦读英文开始用功的上班族，他们都是为了实现梦想，而努力不懈的勇者。梦想，是一个人的光环，让人见到他用心实现梦想的努力时，不得不以尊敬的态度和他共同期许，祝福他美梦成真。
我们终将发现：在实现梦想的路上，没有阻碍的石头。只不过有一些罣碍幻影，曾经出现在自己的心上。此时唯一能做的事情，就是自己动手搬开它。在各个领域有所成就的成功者，都是伟大的梦想家，他们在冬天的火堆中，在阴天的雨雾中，梦想着未来。有些人任由梦想悄然消失，有些
人则细心培育与维护，直到它安然的度过困境，带来阳光和光明，而值得庆贺的是，阳光和光明总是降临在，那些真心诚意相信梦想一定会实现，并且努力付出的人身上。
有很多人会说：但这些所谓的梦想，都是突发奇想、即兴的、暂时的念头而已。就像我们在晚上看到夜空中的流星时，随意许下的愿望。这些愿望或许只是个念头、好主意、白日梦，但是这些白日梦，也有可能在真实人生中实现。抓住机会，敢于筑梦，才能让梦想成真。
主播廖筱君原本应该留在家族公司工作，做个听命于父母安排的乖乖女，一次意外机会的出现，让她不顾家人反对，开始新闻事业的筑梦生涯。她全力以赴，所创造出来的事业成就，连家人与朋友都惊讶她有如此惊人的新闻潜力。发现问题，主动解决，成功欲望愈强烈的人，往往在发现问题时主动出击，而不是等候别人指示、下命令。从平凡中，追求卓越，许多成功的人物，都没有家财万贯或傲人的学历，却以一己之力，开创出不凡的成就。积极乐观，不轻言放弃，了解自己，务实不贪心，如果抓住机会需要勇气，拒绝利诱，则需要更大的智能。
然而，当我们的年纪越来越大，梦想的格局与空间慢慢地被压缩了，我们的志气，不断被环境中的负面想法所打击。父母、师长、甚至同学们时常的好言相劝，说我们不可能、不应该、也不需要成为这一行或那一行的专家、领袖或工作者。于是，自己发展的可能性更受限，慢慢的，我们逐渐相信别人泄气的建议。然后，我们心灵的视野日渐缩小，相对的，我们的成就空间也日益趋减。
我们若能像孩童般看待生命的态度，不要对自己的生命设限，那么梦想，
绝不会仅止于梦想而已。小时候无限可能的梦想，和长大之后，处处受限的，并一定是环境，有时候，反倒是由于自己已经缺乏想象力。如果，你认为你可以，那么，你就可以;如果，你认为你不行，那么，你肯定不行。找一个时间，独自一个人到没有人或不会被外界打扰的地方，静下来思考。尽量放大内心的世界与格局，不要自我设限。就像回到儿时一样，让自己的心灵世界无限扩大。去感受发自内心的喜乐，重要的是，享受梦想的过程，不要把梦想当成工作。它应该是充满兴奋和喜悦，带我们走过更美好、更过瘾、更充实的人生旅途。让梦想变得清晰可见，把梦想变成具体可行的目标。
谁说，你的梦想，不可能实现?
篇 3：做好小事，成就大事
古语有云：一屋不扫，何以扫天下?意思是说，如果连小事都不愿意做，怎能干大事业呢?战国时期着名思想家荀子也曾告诫我们：不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。这些古圣先贤的智慧告诉我们，不管干什么事都不可能一蹴而就，没有人可以平地起高楼，空中楼阁只是海市蜃楼般的幻想而已。因此，我们要懂得从小事做起，积累一点一滴的进步，由量变到质变，最终才能干成一番大事业。
亲爱的朋友，你是否有过不把基础工作放在眼里，你是否有过遇到问题不愿虚心讨教、得过且过，你是否有过不想做个"小跑腿"等等情况呢?那你有没有想过，你如果对生活和工作抱着这样的态度，会使自己在追逐梦想的道路上渐行渐远?因为你在与别人相等的时间里放弃了经验的积累、能力的锻炼，根本就没有给自己提高的机会，又怎么做大事呢?谁又会放
心把一件重要的事情交给一个毫无方法和智慧的人呢?
一个人如果能把小事做得圆满、漂亮，那么他不但可以从中获得成就感和满足感，同时还可以提高能力、积累经验。实践证明，好高骛远的人往往不如脚踏实地的人有更好的发展。从另一个角度来说，小事做得比较多，所花的时间和精力也就比较多，相应地得到的经验就会更加丰富，这样以后碰到大事才不会毫无头绪，不知如何下手。
所以，初入社会的年轻人在胸怀大志的同时，还要通过小事积累实现大志的经验，完备个人综合素质。
一个人的所作所为最终会影响他人对自己的看法，而这种看法时间一长变会改变自己的一生。很多成大事者之所以能成功，就是因为他们从不放弃小事，而是从小事着手慢慢积累实力，由弱到强。很多政治家都是从小职员做起，很多大将军都是从小士兵做起，很多企业家都是从小员工做起。小事要想做好并不容易，需要的不仅是耐心、细心，还有一颗积极向上的进取心。能把小事做到极致的人，必成大事。
美国前国务卿鲍威尔就是这样一个人。他不断努力，重视身边小事，对工作投入百分之百热情，才从一个平凡的清洁工成长为万人敬仰的国务卿。他刚进入职场时，唯一能做的工作就是清洁。但他并没有抱怨，相反，却把这样一份微不足道的工作做得有板有眼，而且在工作中不断吸取教训，总结经验。他甚至还研究出一个拖地板的诀窍，可以使地板拖得又快又好，省力又省时。这一切的努力并没有白费，老板一直关注着他。通过一段时间的观察，老板看到了鲍威尔的认真、细心，断定他是一个人才，于是破例提升了他。
多年后鲍威尔在回忆往事时说，他工作后积累的第一个人生经验就是从小事做起，对每一件事情都不能掉以轻心。
通过鲍威尔的故事我们可以领悟到：成功的机遇就潜藏在身边的小事中。大事情是由一件件小事组成的，大机遇也分散在这一件件小事当中。只有从小事做起，不放过各种锻炼的机会，才不会与机遇失之交臂，才会在社会中找到立足之地
脚踏实地地做好每一件细小、琐碎的工作，把它们作为锻炼能力、提高自己的机会，把它们当成向更高目标迈进的踏板。一滴水能够折射太阳的光辉，一件小事情能够蕴含着一个大机会。因此，出入社会的年轻人一定不要眼高手低，这才是生存的不败法则。
篇五：积极向上的朗诵稿子
积极向上的朗诵稿内容积极向上的朗诵稿一：苦中作乐
作者：塞宾的左手
世间最大的欢喜，便是在悲剧中找到的欣慰。——题记
清扬的烛花 许是残雪外 一只鸿雁的报答
留下些常人费解的对话 冥冥之中的时差
若找到避风的家 就不怕午夜的凄凉
温热了醇酒的故事 透出隔过千年的香
一位客官喝下 我调和了妾意的茶
舒展的眉宇 说要报效万里的边疆
可少年啊 征人一日短白发
孟德说 明晃晃的月亮 何时能把它摘下
枕间的睡梦 安逸我充裕的幻想
美娇娥借着月宫的清亮 偷会她的情郎
一个面庞的清秀 让她的喜悦 如一道绯红的向往
可春梦易醒 醒后玉貌 无有纸笔画描
公瑾不爱小乔 是因异域的红颜 渡自漂洋的远方
何以在乱流里 英雄 总善于为美人倾倒
江山或许是一个奢侈的玩笑 笑过的人 便径自苍老
老去之后 每一声轻叹 便都关于韶光
内容积极向上的朗诵稿二
点，孤单
若天上的星，那样零散
在门前雪里
画着自己的圆
线，瘦弱
若延长，便有了交点
电流相通，心与心才会相连
面，太扁
集合总算是有了交集
你在里边，我也在里边
交集相叠，积厚
就变成了海，这透明水晶般的海
海面浪花翻腾，海中有鱼儿跃动
海底有珊瑚绽放
如果正能量化作一个立体
才会站出一个艳阳天
海，是亿万滴水的汇集
无需太多的高喊
一股绳，便可
绑住人间的春天!
内容积极向上的朗诵稿三：青春 激情 荣誉
作者：萤火如星
青春象花一样 盛开在绿色方阵里
青春象火一样 燃烧在炽热炮膛里
青春象风一样 飞奔在广袤的戈壁滩
军菅中的青春 流动
在汗水浇灌下成长 健康 美丽
激情溢满 热腾腾的心窝
充满力量 想飞
吼 声振夭
跑 似闪电
幸福 满足的笑脸
把阳光披在身上 黄澄澄 金灿灿
把荣誉埋在心里 神圣 庄严
披星 戴月 流血 牺牲
高高昂起的头颅
不悔 心底的亮光
