教育研习的含义和意义13篇
教育研习的含义和意义篇1
2020年，注定不平凡。举世瞩目的脱贫攻坚进入“最后一公里”，又逢来势汹汹的新冠肺炎疫情蔓延，这一场抗疫救援将深深地铭刻在国人心中。在中国共产党领导下的全民抗“疫”中体现出的那种空前的“中国精神”意义之深远、作用之长久是不言而喻的。今天，我们的疫情防控形势向好，又向世界各国伸出了援助之手，将这份“大爱”传递。疫情终将过去，但是在这场救援活动中所展现出来的抗疫精神，将持续成为“为人民服务”伟大事业中不懈奋斗的精神动力。
抗疫精神是崇高的爱国情怀。歌德说：“我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀各尽所能。”在这场没有硝烟的抗疫战场上，无数的党员干部、无数的医务工作者、无数的青年志愿者们，正是具有了浓浓的爱国之情，才会毫不犹豫地战斗在疫情防控第一线，甚至千里迢迢、从祖国的四面八方赶到湖北，与受难的同胞们携手并肩站在一起，“同呼吸，共患难”，身上总会有使不完的劲。这样崇高的爱国情怀，将凝聚起磅礴的奋斗力量。
抗疫精神是永续的爱心传递。俗话说，“大灾有大爱”，正是那一颗颗滚烫的“爱心”，温暖了武汉以及其他地区受难同胞的身体和心灵，构建起一条条疫情防控的钢铁长城。再大的困难，在“爱”的面前都是那样得不堪一击。这种绝对无私的“爱”，将在以后的日子里永续传递为“团结奋斗，互帮互助”的爱心接力链条，从而推进各项工作的进程。
抗疫精神是无私的奉献品质。古人就崇尚“心底无私”，但只有在最危险、最困难的时候，这种“无私”才会得以体现。君不见，在抗击疫情的战斗中，无论官兵还是农民、学生，无论百姓还是领导干部，都用自己的实际行动，诠释着“无私奉献”的深刻内涵，凝聚成无坚不摧的精神利器，在这没有硝烟的战场上竭力战斗。同时，全国各地的党员干部和人民群众纷纷捐钱捐物，不计较个人得失。“疾风知劲草，板荡识诚臣”，“无私”的品质唯此时凸显。
抗疫精神是高昂的人生激情。在大灾面前，部分同胞对生活失去了信心，甚至绝望。的确，在疫情的肆虐下，面对生命的危险，真能坦然面对的，十中又有几何?此时此刻，最需要的就是一种激情，一种高昂的人生激情。夏衍在《种子的力》中说“只要生命存在，这种力量就要显现。”这就好比疫情中的同胞，十分需要鼓起生活的勇气，坚强地面对重重困难，饱蘸人生激情去书写灾难后的新篇章。因此，在整个抗疫中，相互之间的精神鼓励起着不可估量的作用。
灾难终将远去，抗疫精神永存！我们当继承和弘扬抗疫精神，热爱祖国、传递爱心、无私奉献，并以高昂的、乐观的精神风貌，投入到脱贫攻坚以及各项工作之中。在全面建成小康社会的关键之年，我们更需要针对扶贫工作中的新情况新问题，切实聚焦目标任务和精准要求，进一步推动政策措施落地落实，确保按质按量完成脱贫摘帽任务。这就需要大家凝心聚力，将抗疫中那股子劲头转移到经济建设和社会发展的轨道上来，为决胜全面建成小康社会不懈奋斗！
教育研习的含义和意义篇2
宣讲工作，是党的理论武装工作的重要组成部分，是推动党史学习教育深入基层、深入群众、深入人心的重要工作方法。党史学习教育开展以来，多地围绕学党史、悟思想、办实事、开新局的要求，创新内容和形式，切实提升党史专题宣讲效果。
党史学习不仅要让党员干部受洗礼，也要让群众受教育。开展党史学习，目的是要增强党员干部的归属感和群众的党史认同感，从党史学习教育中汲取丰厚滋养和智慧力量。因此，党史宣讲要在学、信、懂、用上下功夫，只有真学了才能真信，只有真信了才能真懂，只有真懂了才能真用。
宣讲是引领党史学习教育的助推器。开展党史宣讲，必须发挥宣讲的传声筒作用。党史宣讲不是干巴巴的说教或材料介绍，要通过对百年党史中一个个红色史迹、革命烈士事迹、英雄人物故事的宣讲，让场景更立体、人物更鲜活、故事更感人，更好地还原历史，让宣讲受众者知道，我们党来自哪里，要去何方，明白我们党的初心和使命就是为人民谋幸福，为中华民族谋复兴。
开展党史宣讲，必须发挥宣讲的放大器作用。开展党史宣讲，不是简单地讲故事，要以一百年来，党带领各族人民救国、立国、兴国、富国、强国，实现从站起来、富起来到强起来为主线，宣讲人民生活水平的不断提高，宣讲民主建设、改革开放、脱贫攻坚、全面小康、疫情防控等所取得的伟大成效，让人民群众的获得感、幸福感得到升华，从而明白中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好的深刻道理，进而激发信仰、获得启发、汲取力量，进一步树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，增强坚定跟党走的信心和决心。
开展党史宣讲，必须发挥宣讲的调音器作用。开展党史宣讲，不能有半点似是而非，要通过对我们党关于历史问题的两个决议和党中央有关精神的宣讲，让党员干部和人民群众更好地正确认识和科学评价党史上的重大事件、重要会议、重要人物，达到正本清源、固本培元，统一思想认识的效果，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，确保拧成一股绳，心往一处想、劲往一处使。
宣讲是一门讲道理的艺术。开展党史宣讲，要突出党史学习教育这个主题。聚焦“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，“注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。”从而达到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行的实际效果。
开展党史宣讲，要增强针对性和时效性。在宣讲过程中，要针对不同的受众对象，因人而异、因材施教、因地制宜。面对青少年学生，创新宣讲方式，以他们当前的思政课为载体，重温红色故事，增强党史宣讲的互动性和趣味性，让红色基因种子生根发芽。面对乡村干部群众，把党史课堂开到田间、开到院坝，在宣讲中融入情景剧、歌舞剧、相声、小品等群众喜闻乐见的艺术形式，融入党的富民政策、乡村振兴等干部群众关注度高的内容，使宣讲接地气，让群众听得懂、听得清、听得进，真正能入脑入心。
开展党史宣讲，要聚焦为群众办实事解难题。党史学习教育要“坚决克服形式主义、官僚主义，注意为基层减负”“防止学习和工作‘两张皮’”。因此，开展党史宣讲，要自觉深入群众、深入基层，结合当前重点工作，结合工作的推动落实，着眼基层治理的痛点、堵点、难点问题，紧盯群众身边的烦心事、操心事，充分运用百年党史智慧，提高应对风险、迎接挑战、化险为夷的能力，紧紧依靠干部和群众，切实解决基层发展治理难题，多为群众办实事、好事，增强党史学习教育的影响力。
教育研习的含义和意义篇3
“民亦劳止，汔可小康。”“全面小康路上一个也不能少”，是我们党向全国人民作出的郑重承诺，是14亿中国人民的共同期盼。
决胜全面小康，如今已经进入读“秒”阶段。在这关键时刻，各级党组织和党员干部要坚定信心、真抓实干，一鼓作气、快马加鞭，攻坚克难、精益求精，以“读秒”的紧迫感决胜全面小康。
越是紧要关头越要坚定信心、真抓实干。全面建成小康社会已到紧要关头，任务艰巨繁重，需要各级党组织和党员干部坚定信心、真抓实干。要发扬实干的精神、保持实干的状态，把“实”字贯穿工作始终，从谋划部署到责任分工再到推动落实，必须出实招、办实事、求实效，脚踏实地，扶一个成一个，成一个巩固一个，真正把党中央各项部署扎扎实实落到实处。在面对急难险重任务时，要豁出去、顶得上，涉深水区、啃硬骨头，用实际行动诠释对党的忠诚、对事业的忠诚、对人民的赤诚。要有“咬定青山不放松”的韧劲、“不破楼兰终不还”的拼劲，更要有时不我待、只争朝夕的干劲，以坐不住等不起慢不得的紧迫感抓实工作，紧锣密鼓推进脱贫攻坚、决胜全面小康。
越是冲刺阶段越要一鼓作气、快马加鞭。当前，全国脱贫攻坚到了啃硬骨头、攻城拔寨的冲刺阶段，时间紧、责任重、困难大。面对这场攻坚战，能否做到拔“钉子”、啃“骨头”、挖“穷根”，考验的是定力，检验的是作风，磨炼的是意志。在辽宁省桓仁满族自治县，绿水青山成了绿色银行；在山东泰安，泰山赤灵芝撑起农民“致富伞”；在上海崇明区园艺村，村民们通过大力发展黄杨种植特色产业，实施农业生态化、生态产业化，走出了一条乡村振兴的新路子……各地脱贫攻坚“提速”的背后，是各级党组织和党员干部一鼓作气、顽强作战，以时不我待的意识、快马加鞭的状态、百米冲刺的速度，不减决胜脱贫攻坚战的决心，不变老百姓都过上好日子的信念。
越是胜利在望越要攻坚克难、精益求精。脱贫如挑山，攻坚莫畏难。脱贫攻坚是一场没有歇息的“接力赛”，越是胜利在望，越要锲而不舍。各级党组织和党员干部必须保持攻坚克难的锐气和韧劲，汇聚起无坚不摧、无往不胜的精神力量，乘风破浪，化危为机，加快补短板、强弱项、促提升，在危机中育新机，于变局中开新局，打好脱贫攻坚决胜战、全面建成小康社会收官战。要坚持因地制宜、分类施策，根据不同致贫原因，开出对症脱贫“药方”，坚决避免“一方治百病”，解决好“贫中之贫、困中之困、难中之难”，以更大的决心、更明确的思路、更精准的举措和超常规的力度激发贫困人口内生动力，夯实贫困人口稳定脱贫基础，下足“绣花”功夫，提高工作实效，向人民和历史交出合格答卷。
风雨无阻奋进路，使命在肩勇向前。在决战脱贫攻坚关键时刻，在决胜全面小康紧要关头，各级党组织和党员干部要咬定目标、合力攻坚，凝心聚力、砥砺奋进，向着决战脱贫攻坚、决胜全面小康乘风破浪，全力冲刺。
教育研习的含义和意义篇4
【好家风是宝贵的财富】
家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。习近平总书记在多个场合都谈到“注重家庭、注重家教、注重家风”，要求“每一位领导干部都要把家风建设摆在重要位置，廉洁修身、廉洁齐家”。一个人为人处世、待人及物的原则和干事创业的态度，都受到家风潜移默化的影响。好的家风能促进形成良好的党风政风，对社会风气也有一定的示范效应。
中华民族历来重视家风建设。由古至今流传下来很多关于家风家训家规的经典故事，不少好的家风也在一代代的传承中，成了一个家族兴盛的基石，成了一个地方的特色文化。好家风润物无声，似涓涓细流，汇聚成了良好社会风气的重要组成部分。东汉时期，太守羊续带头抵制奢靡之风，以“悬鱼”之举告诫前来阿谀奉承的人，“悬鱼太守”的故事流传开来后，人们常在建筑装饰构件用“悬鱼”图案以示清廉之意，“户户悬鱼”更成了良好社会风气的写照。由此可见，好的家风是一股强大的正能量，能抵御不良风气的侵袭，更能形成向上向善的社会导向。
好家风是一个家庭最宝贵的财富，是家庭凝聚力的根源，是每个人工作、生活、学习的助推器。在“爱国、务实、上进、勤俭”的家风润泽下，梁启超自幼就立下了报国之志，也以言传身教的方式给子女树立了好榜样，子女们沿袭了他的爱国思想和治学态度，从而有了“一门三院士，九子皆才俊”的佳话。好家风是对中华民族传统美德的传承和发扬，是社会中个体立德修身、立言立行的“温床”，在好家风的熏陶下，个人才能在良好的家庭环境中自幼养成好习惯、涵养好品性、催生好志气，自觉系好人生“第一粒扣子”，在进入社会后才能保持良好的品德修养。千万个“小家”把爱国、勤俭、节约、忠孝的美德融入家风，国家这个“大家”必能和谐稳定、繁荣昌盛。
对党员干部来说，好家风犹如一道坚不可摧的屏障，能抵御各种不良风气的影响。纵观近年来被查处官员的报道消息，因为家风家教不严而落马的不在少数，很多官员因为忽视家风家教的重要性，没有管好“身边人”，最终落得凄惨下场。家风紧紧连着党风政风，随着党和国家对家风的愈发重视，领导干部的家风建设已经成为检验其能力作风的重要参考。涵养好家风，能让“身边人”筑起拒腐防变的坚实基础，主动远离“围猎”陷阱，抵御各种诱惑，也能提升个人及家庭在社会中的影响力和美誉度，获得群众的支持和认可。好的家风，更时刻提醒着每名党员干部都要保持良好形象和清廉本色，在干事创业道路上行稳致远。
“积善之家，必有余庆;积不善之家，必有余殃”。如果说家庭是每个人背后的“港湾”，那么好的家风就是干事创业扬帆起航的有力“牵引”，家风相伴，斗志满怀。
教育研习的含义和意义篇5
小康，对于中国人而言，是盼了很多代，奔了很多年的愿景。2020年是具有里程碑意义的一年，我们将全面建成小康社会，实现第一个百年奋斗目标。实现农村贫困人口不愁吃、不愁穿，义务教育、基本医疗、住房安全有保障，“两不愁三保障”成为贫困人口脱贫的基本要求和全面建成小康社会的核心指标，这其中最基础的当属“不愁吃”。
“不愁吃”起源于“小康梦”的追求。最早在《诗经》“民亦劳止，汔可小康”中，就有无数百姓“久困于穷，冀以小康”，仁人志士“四海为忧，思欲小康”。古往今来，人们对吃都有着孜孜不倦的追求。像我们这样一个人口大国，“吃饭”一直是第一位的问题。新中国成立后，如何填饱人民的肚子是国家面临的难题。从2004年到2020年连续十七年发布中央一号文件，不断强调“三农”问题在中国社会主义现代化时期“重中之重”的地位。在追求小康的路上，经济社会不断发展，老百姓都已迈入“不愁吃”的行列，在迈向“车厘子自由”的路上了。
“不愁吃”得益于“好政策”的扶持。提高粮食产量，保障粮食安全，调动和保护农民的种粮积极性……这些“不愁吃”的关键因素，都离不开政府的政策支持，而且好的政策才能确保中国人的饭碗任何时候都牢牢端在自己手上。我国取消了实行千年的农业税，在党的十九大上决定第二轮土地承包到期后再延长三十年，这些好制度都大大激发了农民的生产热情。今年4月，国际组织发布的《全球粮食危机报告》指出，新冠肺炎疫情大流行很可能导致全球遭受严重饥饿人口数量在今年底超过2.5亿人。反观我国，国家预计今年我们的米面油、肉蛋奶、果菜鱼等重要农产品有效供给能力和质量将进一步提升，农业农村部也明确表示中国不会发生粮食危机。新冠肺炎疫情不失为对中国农业的一次大考和检验，事实证明我们扛得住！
“不愁吃”得益于“高科技”的进步。科技的进步，让我们逐渐从“吃不饱”到“不愁吃”再到“随便吃”。2018年，我国农业科技进步贡献率已达到58.3%，农作物耕种收综合机械化率超过68%，农民告别了“面朝黄土背朝天”历史。在面对国外质疑中国人口爆炸式的增长，“未来谁养活中国人”的问题上，袁隆平通过投身水稻研究给出了惊艳答案，我国水稻的世界单产记录已经提高到每亩1149.02公斤。除了粮食，我国蔬菜产量也在飞速增长，从1990年人均蔬菜占有量的170公斤，涨到2020年的400公斤，中国已成为世界蔬菜种植和消费第一大国。此外，各种农业“黑科技”让我们竖起大拇指，“互联网+农业”的新兴产业模式也让我们足不出户享受着科技进步带来的生活红利。
“不愁吃”得益于“供应链”的完善。随着交通运输的不断完善，“一骑红尘妃子笑”的典故早已成为过去，人们一走进菜市场和超市就可以看到琳琅满目的商品，吃得越来越丰盛。而且，政府健全的保障体系也确保了农产品稳定供给，国家对副产品尤其是鲜活农产品开通了专用的绿色通道，免收过路费。疫情期间，各地也纷纷支援湖北农副产品，不仅彰显了社会主义制度“一方有难，八方支援”的优越性，更体现了我国“粮草先行”的强大供应实力。这一次，我们确实重新认识了中国人民丰富的“菜篮子”。
全面建成小康社会一个民族、一个家庭、一个人都不能少。2019年，我们保持着连续7年减贫1000万人以上的“战绩”，而在今年，我国的绝对贫困将被全面消除。一方方不断丰盛的餐桌，不仅上演着我们的生活百味，更折射出从解决温饱到奔向小康的幸福历程！
教育研习的含义和意义篇6
诗经里说“民亦劳止，汔可小康”，那时的“小康”是老百姓生活安定就可，那现在的小康是什么呢?
在20世纪70年代末80年代初，邓小平同志就在规划中国经济社会发展蓝图时提出“小康社会”的战略构想，党的十六大明确提出“全面建设小康社会”，十八大首次提出“全面建成小康社会”，2020年，我们全面建成小康社会，实现了第一个百年奋斗目标。改革开放后，中国共产党带领中国人民在实现小康的道路上不断前进，留下了一幅幅浓墨重彩的美丽画卷。我出生于1990年，从蹒跚学步到勤奋学习，从基层工作到部门单位，有幸我是建成小康社会的亲历者，我也是建成小康社会这段历史的缩影。
小时候的村庄，是高高的稻穗和沉甸甸的麦子，是泥泞的小路和丛生的杂草；现在的乡村，是连片的农田和整齐的农房，是水泥的马路和整洁的绿化，四十多年里，我们的乡村发生了翻天覆地的变化，现在的乡村，产业精美、环境秀美、人情和美，现在的村民，生产有序、生活安定、精神富足，这就是地地道道的小康故事，更是真真实实的小康社会。
“稻花香里说丰年”——拓展农业功能，推动产业兴旺。实施农田及塘口改造，稳步推动农田、塘口连片化，扎实推进高标准农田建设，推动建设现代渔业园区和农业综合服务中心，推广轮作休耕和闲置地覆绿。实施“品牌强农”。打造“大米”“玉米”“黄桃”“蔬菜”“母本河蟹”5个特色农产品品牌，完成淀山湖大米SC认证，成功创建“江苏省绿色优质农产品水稻基地”，推广利用“昆味道”农产品销售平台实现线上销售。促进融合发展。推动建设环湖绿化、亮化、慢行系统，重点打造七彩田园乐营基地、“拾柒·隐”民宿，举办丰秋桃会、稻香节等农业品鉴活动，深化农文旅融合发展，形成产业新业态。
“柳暗花明又一村”——提升人居环境，推动生态宜居。开展农村人居环境整治三年行动，围绕农村垃圾处置、农村水环境管护、农村公厕管护和村容村貌提升四个方面共十二项内容，实行“挂图作战”“样板先行”“一扫到底”“专人管护”“奖补结合”和“先锋带头”六个具体行动，开展美丽庭院创建，开展三星康居创建和特色田园建设，扎实推进农房翻建，推动道路、绿化、天然气等配套设施同步落实，先后获评苏州市农村人居环境整治工作示范镇、先进集体。深入推进生态文明建设，扎实推进“263”专项行动和“散乱污”企业清理。让水清天蓝、空气清新成为淀山湖标配。
“村庄儿女各当家”——弘扬文明新风，推动富民强村。深化文明城市（镇）创建，开展移风易俗，创作“乡村文明七字歌”“移风易俗三字经”，设置“家风家训长廊”“婚事新办平价菜单”等，提倡文明新风。培育特色文化，依托“周雪峰戏曲艺术工作室”等特色载体，创作《葫芦花开》《村民的名义》等符合主流价值观、反映乡村美好生活的戏曲等艺术作品，丰富文化生活。开展平安乡村建设，构建文明实践新格局。全面加强农村集体“三资”监管，推动三大合作社良性发展，有效增加集体经济收入和村民分红。
现代的江南烟雨里，有绿油油的农田、有现代化的基地、有整齐的农房、有艳丽的花圃，全面脱贫的成果，让我们都能挺起腰杆说：全面小康实现了！
教育研习的含义和意义篇7
党史学习教育基层宣讲要有“泥土味”
每一次党内大型学习教育活动，都离不开宣讲团的集中宣讲。通过层层宣讲，推动学习教育纵深发展，提升学习教育成效。要推动党史学习教育深入群众、深入基层、深入人心，也离不开各种层次的主题宣讲。
开展党史学习教育以来，从中央到地方组建了各种层级的宣讲团，针对不同的对象，开展了有针对性的主题宣讲，掀起了党史学习教育热潮，推动了党史学习教育走深走实。在利用好中央和地方宣讲团的主题宣讲之外，还要发挥基层宣讲队的作用，要在基层宣讲队伍、形式、效果方面重点发力，扎实做好基层宣讲这篇大文章。
充实基层宣讲力量。开展党史学习教育主题宣讲，越是到基层，越要注重方式方法。不能搞千篇一律的宣讲，不能不分听众和对象一味进行深奥的理论解读。要让宣讲对位与对味，就必须及时要成立基层宣讲队伍。要把那些具有丰富基层经验的同志吸纳到基层宣讲队伍中来。有些地方组建了“老黄牛”宣讲团、“马背宣讲队”、“五老”宣讲团等，并且还把基层宣传骨干、驻村工作队、新时代文明实践志愿者等力量也纳入基层宣讲队。这些力量的加入，充实了基层宣讲力量，激发了宣讲活力。这些宣讲队成员来自基层，长期在基层工作与生活，对基层群众十分熟悉，有丰富的基层工作经验，通过他们走街串户、深入小区院落和田间地头的宣讲，更有利于基层群众对党史知识的了解，更有利于党史学习教育在基层的开展。
丰富基层宣讲形式。基层宣讲队的宣讲不受时间和地点及听众等各种条件的限制，他们具有极强的灵活性。既可以在八小时以内宣讲，也可以在八小时以外宣讲，可以在周一至周五宣讲，也可以在周末或节假日宣讲，可以集中在会议室宣讲，也可以在院坝或小区里宣讲，可以在“马背上”宣讲，也可以在公交车或动车上宣讲，可以在线下宣讲，也可以在线上宣讲等。总之，基层宣讲队可以利用一切可以利用的时间地点和场合进行各种形式的宣讲。从坝坝会、院落会、林盘会，到座谈会、故事会，从“坝坝脱口秀”到“入户龙门阵”等，可以说基层宣讲队能够做到见缝插针，能够做到有的放矢。通过灵活多样的宣讲方式，让党史学习教育充满了生机活力。
注重基层宣讲效果。无论是中央宣讲团的宣讲，还是地方宣讲团的宣讲，或者是基层宣讲队的宣讲，说到底就是要达到实实在在的宣讲效果，要让党员干部和人民群众做到学有所思、学有所悟、学有所得。所谓“到哪个坡，唱哪个歌”。针对不同的宣讲对象，要在形式、内容、语言等方面进行调整。针对基层群众，基层宣讲队既要讲述自己或自己身边的人和事，要利用发生在群众的典型案例和典型事件来进行形象生动的解读，要有场景感和代入感，也要深入挖掘本地的红色资源，把红色资源融入到主题宣讲中，通过讲党史故事、革命故事、改革开放故事等形式，传播思想，讲清道理，解读精神，让宣讲变得有体有魂、有声有色、有滋有味。
教育研习的含义和意义篇8
习近平总书记指出，脱贫摘帽不是终点，而是新生活、新奋斗的起点。各地各部门要坚决克服新冠肺炎疫情影响，扎实做好“六稳”工作，落实“六保”任务，画好“终点”、点亮“起点”，起笔绘就全面小康“时代线”。
画好脱贫攻坚收官“最终点”。收官之战怎么打，答题过程很关键。各级党员干部要围绕“两不愁、三保障”，树牢“乐业才能安居”意识，着眼让群众“钱袋子”鼓起来，“新房子”住起来，“新设施”建起来，不断加大就业扶贫力度，提供更多就近就地就业机会，有力保障贫困群众就业；加大易地搬迁后续扶持力度，不能“一搬了之”“不闻不问”，确保搬迁群众稳得住、能致富；持续加强农村基础设施和公共服务体系建设，推进城乡教育、医疗等一体化发展，让困难群众有事做、有屋睡、有盼头。当前，脱贫攻坚已到了决战决胜、全面收官的关键阶段，各地各部门要克服新冠肺炎影响，用心用力帮扶困难群众，坚决啃下最后的硬骨头。
描绘乡村振兴推进“新起点”。习近平总书记指出，接下来要做好乡村振兴这篇大文章，推动乡村产业、人才、文化、生态、组织等全面振兴。农村靓不靓，关键在产业。产业发展具有强大带动作用，陕西柞水县小岭镇金米村正因将小木耳办成大产业，实现了整村脱贫。乡村振兴是攻坚战，也是持久战，各级党委政府要增强紧迫感、责任感和使命感，汲取先进经验、创新工作方法、培养本土人才，紧紧围绕促进产业发展，加快转变农业发展方式，进一步优化农业产业产品结构、充分激发农业发展内生动力，因地制宜构建现代乡村产业体系，奋力做好乡村振兴这篇大文章，带领广大农村群众迈向致富路。
连接小康社会建成“时代线”。千年梦想，一线之隔、一步之遥。全面建成小康社会，不仅需要脱贫攻坚、需要乡村振兴，更要为坚定不移推动经济高质量发展迈出更大步伐。中央政治局日前召开会议，提出了当前经济社会发展工作的总要求，不仅强调要加大“六稳”工作力度，而且明确提出了“六保”任务。“六稳”“六保”，稳的是发展之基、保的是民生福祉。各地各部门要坚定信心、保持定力，扎实做好“六稳”工作、全面落实“六保”任务，努力克服新冠肺炎疫情带来的不利影响，确保完成决战决胜脱贫攻坚目标任务，全面建成小康社会。
习近平总书记在考察时强调，“我国经济稳中向好、长期向好的基本趋势没有改变。”只要我们真抓实干、稳中求进，统筹推进疫情防控和经济社会发展工作，就必能决胜全面小康、决战脱贫攻坚，助力中国经济航船劈波斩浪、行稳致远，迎来更好更快发展。
在“两不愁三保障”突出问题座谈会上，习近平总书记从“准确把握脱贫攻坚形势”“着力解决两不愁三保障突出问题”“扎实做好今明两年脱贫攻坚工作”三个方面做了重要讲话，明确指出了当前脱贫攻坚形势，点明了存在的突出问题，并对后续工作做了安排布置。作为政府工作机关和公职人员，在脱贫攻坚战进入决胜的关键阶段，我们更要做到一鼓作气、顽强作战，坚决打好扶贫攻坚战，实现全面建成小康社会的目标，携手贫困群众，共迈小康社会。
要发挥政府帮扶作用。脱贫攻坚事关全面建成小康社会，事关人民福祉，是政府不可推卸的政治责任，也是巩固党和人民血肉联系，提高党的执政能力，加强党的执政基础，实现长治久安的重要举措。政府及其所属部门应落实好帮扶第一责任人的职责，想办法、添措施，针对贫困村、贫困群众的致贫原因，分类施策、精准施策，将公路修到边远山区，把产业带到贫困山区，改善贫困群众的生活现状，在脱离贫困标准线的基础上，进一步发家致富，改善生活，确保在全面建成小康社会的过程中，一个都不掉队。
要发挥教育帮扶作用。边远山区之所以贫困，一是由于环境恶劣，另一个在于教育理念，多数贫困家庭的教育观念相当落后，年纪轻轻便辍学打工赚钱，造成工资待遇低。当前，要建立学龄段人员辍学工作台账，深入田间地头、群众家中对辍学人员开展劝返，用尽一切办法控辍保学；要依托并建立农村成人文化技术学校，对不适合进行学历教育的人员开展针对性的职业技能培训和文化知识教育，增强脱贫致富的造血功能。
要发挥先富帮后富作用。面对数量庞大贫困群众，光靠政府的力量显然不够，要动员社会各方面的力量，特别是先富起来的一部分人、一部分地区，争取建立对口帮扶机制，精准对接，全面落实企业和个人公益扶贫捐赠优惠政策，鼓励支持有条件的企业和社会组织设立基金，动员国有和民营企业到贫困地区投资兴业，吸引农村贫困人口就业，齐心协力打好脱贫攻坚战。
教育研习的含义和意义篇9
伟大事业不会是一蹴而就的，越是到最后越要精雕细琢。近日，《求是》发表了习近平总书记《关于全面建成小康社会补短板问题》重要文章。文章指出，全面建成小康社会取得决定性进展，但也存在一些短板，必须加快补上。党员干部作为决战决胜脱贫攻坚、全面建成小康社会的主力军，不仅要明晰事业发展的短板弱项，更要洞察自身建设的不足短处，用驰而不息的自我完善、自我革新、自我修炼推动事业发展中短板弱项的各个击破。
补齐思想短板，让乘胜追击一鼓作气。逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。经过几代人的攻坚克难、接续奋斗，脱贫攻坚取得决定性胜利，全面建成小康社会取得历史性成就，成绩举世瞩目。越是在这个时候，党员干部的思想越容易松动。少数党员干部长时间艰苦奋斗萌生倦意，歇一歇、等一等的思想逐渐占了上风；有的认为主体工程已拿下，收尾工作可以轻轻松松；也有的已经在等着喝庆功酒、分蛋糕。行百里者半九十。党员干部要清楚地认识到剩下的都是贫中之贫、困中之困和难啃的硬骨头，绝不是“刀枪入库、马放南山”之时，要摒弃歇下脚喘口气的思想误区，秉承一鼓作气的优良传统，用百分之百的精神状态迎战，做到不获全胜、决不收兵。
补齐落实短板，让动真碰硬一如既往。一分部署，九分落实。习近平总书记强调，“如果不沉下心来抓落实，再好的目标，再好的蓝图，也只是镜中花、水中月”。抓落实体现的是一种责任，一种对事业的担当、对民族的担当、对人民向往美好生活的担当，尤其是脱贫攻坚到了“船到中流浪更急、人到半山路更陡”的关键时刻，更能检验一个党员干部的能力水平、责任担当。要找准脱贫攻坚中的短板弱项。明确老弱病残贫困人口、深度贫困地区短在哪里、弱在何处，找准病根才能对症施药；要排查梳理落实过程中存在的漏洞和盲区，不能大而化之，群众利益无小事，要件件有人抓，事事有人管，兑现“小康路上一个都不能少”的庄严承诺。
补齐作风短板，让求真务实一以贯之。过硬作风才能锻造铁打队伍，铁打队伍才能扛起硬核任务。随着中央三申五令持续深入推进作风建设，党员干部队伍整体面貌得到有效改观。然而，随着脱贫攻坚战、全面建成小康社会的交账日期越来越近，少数干部又动起了歪脑筋。有的“心急如焚”搞“数字”脱贫、“指标”脱贫；有的“邀功请赏”搞“花架子”项目、“面子”工程；有的“快刀斩乱麻”搞“一刀切”政策、“上下一般粗”政令。凡此种种，都是作风病作祟。党员干部要以人民为中心，紧紧围绕脱贫攻坚中的短板弱项，以求真务实态度，用扎实管用的举措对策，一锤接着一锤敲，一件接着一件干，把短板弱项补齐补牢固，让人民群众取得实实在在的幸福感和获得感。
要想补小康路上的短板，补齐党员干部自身短板是前提。各级党员干部要对照党纪党风、岗位职责、脱贫攻坚任务目标、全面建成小康社会短板弱项，仔细认真地自我审视、自我排查，以不断的自我提升，推动事业发展更进一步、更深一层。
教育研习的含义和意义篇10
贫困地区和贫困群众，始终是习近平总书记深深的牵挂，脱贫攻坚是全面建成小康社会的底线任务和标志性指标。回望“十三五”，我国推进脱贫攻坚力度空前、成效显著。1623280，一个个数字组合成一串串声音密码。数字中，流淌着习近平总书记的为民情怀，折射着全面小康的深刻内涵。
解码“1”，扶贫路上的共同目标——全面建设小康社会，一个也不能少，共同富裕路上，一个也不能掉队。“我们将举全党全国之力，坚决完成脱贫攻坚任务，确保兑现我们的承诺。”从2016年开始，我国贫困县逐年脱贫，退出数量在2019年达到峰值。连续7年来，我国每年减贫人口都在1000万人以上，贫困人口从2012年底的9899万人减至2019年底的551万人，贫困发生率从10.2%降至0.6%。2020年11月23日，贵州省最后9个县退出贫困县序列，标志着国务院扶贫办确定的全国832个贫困县全部脱贫摘帽，全国脱贫攻坚目标任务已经完成。经过全党和全社会勠力同心、艰苦卓绝的奋斗与拼搏，我国脱贫攻坚工作取得了历史性成就，中国减贫奇迹也为全球贫困治理贡献了行动方向和有效路径，为世界减贫事业注入了巨大信心。
解码“6”，扶贫路上的基本方略——我们注重抓六个精准，即扶持对象精准、项目安排精准、资金使用精准、措施到户精准、因村派人精准、脱贫成效精准，确保各项政策好处落到扶贫对象身上。“六个精准”扶贫理念是做好精准扶贫工作的关键。坚持因人因地施策、因贫困原因施策、因贫困类型施策，积极探索多渠道、多元化的精准扶贫路径；能区分不同情况，做到对症下药、精准滴灌、靶向治疗，不搞大水漫灌、走马观花、大而化之；坚持因地制宜研究实施“五个一批”的扶贫攻坚行动计划，通过发展生产脱贫一批，易地搬迁脱贫一批，生态补偿脱贫一批，发展教育脱贫一批，社会保障兜底一批，确保各种政策好处落到扶贫对象身上……用好“六个精准”这一行动指南，找问题、补短板、促攻坚，是推进精准扶贫、精准脱贫落到实处的重要法宝。
解码“23”，扶贫路上的基本标准——稳定实现贫困人口“两不愁三保障”，贫困地区基本公共服务领域主要指标接近全国平均水平。既不能降低标准、影响质量，也不要调高标准、吊高胃口。脱贫攻坚的胜利，主要是精准发力、不务虚功，奔着问题去、向着困难攻。贫困人口稳定实现“两不愁三保障”是摆脱绝对贫困的标志。攻下最后的贫困堡垒，瞄准“两不愁三保障”尽锐出战、集中火力，确保目标不变、靶心不散，制定实施方案，明确时间表、路线图，拿出过硬举措和办法，聚焦突出问题，抓好落实，是如期打赢打好脱贫攻坚战的关键。
解码“280”，扶贫路上的一线战友——280多万驻村干部、第一书记，工作很投入、很给力。授之以鱼不如授之以渔。280多万扶贫干部，他们来自五湖四海，为贫困群众带来了资源、技术和发展思路，这是扶贫合力的生动体现，不仅助推贫困地区形成造血功能和内生动力，而且有效防止返贫，对持续巩固脱贫成果意义重大。可以说，中国特色的扶贫开发之路，是280万扶贫干部们共同修筑的。280多万扶贫“战士”们一马当先，奋不顾身，成为脱贫致富道路上的“红色引擎”。
1623280，数字密码揭示中国脱贫伟大成就。我们已经打开了千百年来的梦想之门，我们守护着谋幸福、谋复兴的不变初心。走好全面小康之路，未来，成绩必将更耀眼，人民必将更幸福。
教育研习的含义和意义篇11
党史学习教育也是生产力
历史是一部生动的教材和无声的老师。全党上下开展党史学习教育，从党史中汲取武装头脑、指导实践、推动工作的智慧和力量。广大党员干部从党史学习教育中坚定理想信仰、把稳政治方向、提升实干本领、强化宗旨意识、赓续红色基因，为履职尽责、担当作为、攻坚克难、服务群众注入强大动力，达到用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格的价值作用。因此，站在党和人民事业的发展高度来看，党史学习教育也是生产力。
以真理伟力为引擎筑牢理想信仰。党的历史，就是一部不断推进马克思主义中国化的历史，就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。开展党史学习教育，系统学习马克思主义真理，用党的创新理论和深邃思想武装头脑，不断坚定理想信仰、锤炼政治品格、涵养党性本色，永葆初心使命、追求远大理想、奋力担当作为。可见，党史学习教育以强大的真理力量为引擎，能够确保全党上下传承砥砺深化党的创新理论最新成果的理论品格。
以政治品质为主线夯实政治方向。方向决定道路，道路影响命运。党的百年历程，就是一部紧密团结在党中央的伟大旗帜下奋发作为、拼搏进取的斗争史。从三湾改编“党指挥枪”到“古田会议”定规矩纪律，再到遵义会议确定走马克思主义中国化的道路，揭示了讲政治、砥忠诚是马克思主义政党鲜明的政治品质，也是中国共产党凝心聚力、众志成城的力量源头。激发党史学习教育的生产动力，根本是从党史学习教育中滋养增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，增强政治领悟力、政治判断力、政治执行力。
以清正廉洁为重点传扬优良传统。中国共产党之所以能够从一叶红船变为巍巍巨轮，很大程度上在于得到亿万人民群众的鼎力支持，而这源自于中国共产党以崇高、质朴、光荣、纯洁的党性作风和政治本色赢得群众真心真诚拥戴拥护。党史学习教育的生产力作用，在于从党史中提炼清正廉洁、先锋纯粹的光荣传统，永葆清正做官、清白做人、清爽做事的精气神。严守党的政治纪律和政治规矩，铭记“你是谁、为了谁”的价值取向，切实以党的光荣传统和优良作风恒定先锋性、纯粹性、纯洁性。
以艰苦奋斗为动能砥砺攻坚克难。百年历程，苦难辉煌。学习百年党史，就是要坚持将壮丽难忘的过去、日新月异的现在、恢弘远大的未来融合起来、贯通起来，从百年党史中赓续艰苦奋斗的精神品质，对接对流到疫情防控、乡村振兴、产业发展、组织建设等重大斗争中，统筹“两个大局”、心系“国之大者”，以艰苦奋斗的强引擎为攻坚克难夯基铸魂，为奋进“十四五”、奋斗新征程、建功新时代注入新的强劲动力。
教育研习的含义和意义篇12
【墨宝话家风】
古语云，“诗礼传家，不名则利”。家风，又称门风，它赖于家庭成员而产生，更是整个家庭发展传承的主旋律。作为新时代的党员干部，应深知党员干部的家风是社会风气风向标，好的家风是廉政之源。新的一年，各位党员干部要严格自律、清白做人，把廉洁从政作为生命线，始终保持清正廉洁的政治本色，在强化家教家风建设方面做表率，把良好家风常“写”于心，“精裱”于行，以其正作风、带民风、促政风，有效提升为民服务“硬核”能力。
“淳风厚德”，以家风正作风。家教家风，展现的是一个家庭甚至家族的道德风貌，也是每位家庭成员成长、成熟的“指向标”和“定盘星”。俗语说，一屋不扫，何以扫天下。一个不注重家风家训建设，连家人、亲人都管束不好、引导不好的党员干部也很难成为一个好党员、好干部。作为新时代的党员干部，在日常的生活与工作中，要严格要求自己，严格管束家人，把手中的权力化为为人民谋利益的利器，而不是为家庭谋私利的“助力器”。要自觉地把家风建设摆在重要位置，以身作则，廉洁自律，自觉践行积极进取、勤俭朴实、乐观向上的家风，不断纠正自身不良作风，贯彻落实好新时期党员干部的工作要求，把各项工作开展好，更好地为人民服务。
“忠孝诚信”，以家风带民风。民风正则民心齐、基层稳。淳朴民风需要一个个良好家风来支撑，更需要破旧立新、移风易俗。当今世界，随着利益诉求的多元化、群众需求的多样化、社会矛盾的复杂化，民风建设领域还存在一些不容忽视的问题。迫切需要各位党员干部，在新春走访慰问等工作中以“注重家庭、注重家教、注重家风”为着力点，直面那些不守规则、封建迷信、涉赌涉毒、目无法纪等现象和不守合约、缺斤少两等诚信缺失行为，提出针对性措施。不断提高人民群众的思想、文化和道德水平，不断丰富文化生活，形成崇尚文明、崇尚科学、健康向上的良好社会风气，唤醒广大家庭的道德自觉，以好家风塑造好民风。
“清正廉洁”，以家风促政风。家风正则政风淳，政风淳则民心顺。党的工作要做到让人民群众满意，党员干部就应当以自己的表率行动影响群众、带动群众、服务群众。具体到家风建设，决不能停留在口头说教上，而是要通过抓党员干部的行为教育进行价值观引导，为群众树立起家风建设的标杆。要充分认识到，党员干部加强家风建设不是走过场，不是唱高调，而是促进家庭和睦、子女健康成长的需要，是改善从政风气的需要。要以身作则，廉洁齐家，蕴涵家风，注重家教，形成优良的家风家教。要对法纪法规树立敬畏之心，充分发挥示范引领作用，加强对亲属子女的教育管理和身边工作人员的引导，带头立家规、重家风、正作风，推动政风建设持续向好。
教育研习的含义和意义篇13
到2020年全面建成小康社会，实现第一个百年奋斗目标，是我们党向人民、向历史作出的庄严承诺。刚刚闭幕的中央经济工作会议着眼全面建成小康社会，对2020年经济工作作出重大部署，对于确保如期实现全面建成小康社会目标，为实现第二个百年奋斗目标打好基础，具有重大意义。
全面建成小康社会，是实现中华民族伟大复兴中国梦的关键一步，在中华民族发展史上具有里程碑意义。没有全面小康的实现，民族复兴就无从谈起，奋斗在“2020”这一收官之年，全党要继续按照党的十九大部署追梦“全面小康”，坚信只要坚定信心、锐意进取、实干奋进，统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，就一定会夺取全面建成小康社会伟大胜利。
全面建成小康社会在“四个全面”战略布局中居于引领地位，是“四个全面”战略布局的逻辑起点。为确保在2020年全面建成小康社会，党中央鲜明提出“创新、协调、绿色、开放、共享”的新发展理念，每两个字都是对经济工作的具体要求，2020年的所有奋斗都应聚焦于这些要求。同时，还应切实把握“五位一体”的全面发展和全面进步，在经济、政治、文化、社会、生态文明五个方面持续发力。继续主动把握和积极引领经济发展新常态，继续坚持从国情出发设计和发展国家政治制度，继续推进社会主义文化强国建设，继续保障和改善民生，继续建设美丽中国。
全面建成小康，“小康”讲的是发展水平，而“全面”讲的是发展的平衡性、协调性、可持续性。目前，由于各区域各方面的发展不够平衡，制约了全国总体发展水平的提升，如期全面建成小康社会的任务十分艰巨。2020年，我们不仅要在经济总量和速度上完成目标，还要切实解决好发展不平衡、不协调、不可持续的问题。要激发全党全国人民的奋斗精神，进一步增强凝聚力和向心力，团结一心、步调一致，统一认识、统一行动，着力补齐短板，达到覆盖领域、覆盖人口、覆盖区域的“全面”，才算实现了“五位一体”全面进步、人民群众普遍惠及、城乡区域共同繁荣的“全面”小康。
2020年要建成的全面小康社会，与2000年已经达到的总体小康水平相比，是经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实的小康社会。面对决胜阶段复杂的国内外形势和新的发展要求，在全面建成小康社会收官之年，更需全党同志埋头苦干、顽强拼搏，以更大的勇气、更大的魄力、更有力的措施去追寻梦想，不断满足人民对美好生活的新期待、新需求，才能打赢全面建成小康社会收官战。
推荐访问:研习 含义 意义 研究教育的意义 教育研究的重要意义 教育研究的意义在于 教育研究最基本的意义 研究教育本质的意义 研究教育的目的和意义 教育研讨的意义 教育研究的意义是什么 开展教育研究的意义是什么 教育研究的意义是
